《杭州超限教育中心李林2016年05月25日訊》 就在前些天，杭州市半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行校運(yùn)動會，校園一片沸騰！ 因?yàn)楹投鄶?shù)學(xué)校不一樣，他們舉行的是“全員運(yùn)動會”：改革傳統(tǒng)型項(xiàng)目，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)類項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生都是場上真正的運(yùn)動員。最特別的是，比賽場上到處可見“軟式棒壘球”的身影，軟壘棒素質(zhì)操、跑壘爭先、壘棒風(fēng)火輪……孩子們玩得不亦樂乎。軟式棒壘球，從全世界范圍來說是一項(xiàng)正在興起的年輕項(xiàng)目，被半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)引入后在此“落地生根”，風(fēng)靡校園。 體育課程的改革，可以說是半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個課改的投影。近年來，學(xué)校倡導(dǎo)“全人”教育理念，培養(yǎng)孩子成為健康、有品質(zhì)、有個性的人。“六年小學(xué)生活，走出校園，他們應(yīng)該是一個什么樣的人？”半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長周曉婷說，這是她和老師們一直在思考的問題，最終形成共識：在關(guān)注學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)該更多地把教育的目光聚焦到“為人”“做事”中來，小學(xué)畢業(yè)時，擁有“三大”畢業(yè)生形象，即大方、大智、大愛，為他們的終身發(fā)展奠基。 正是在這樣的教育理解之下，學(xué)校繼承傳統(tǒng)德育優(yōu)勢，結(jié)合半山地域特色，精心開發(fā)了具有學(xué)校特色的自然體驗(yàn)、軟式壘球和行為素養(yǎng)三大課程，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作能力、責(zé)任意識等綜合素養(yǎng)，助力每一位學(xué)生“遇見”最美的自己。 學(xué)校名片 杭州市半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在半山國家森林公園腳下，是一所歷史悠久又具有現(xiàn)代氣息的優(yōu)質(zhì)公辦小學(xué)，始建于1946年，現(xiàn)有半山和西苑兩個校區(qū)。學(xué)校以“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”為核心文化，追求高效簡約的課堂教學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)風(fēng)范。學(xué)校倡導(dǎo)關(guān)注每一個個體，關(guān)注每一個行為細(xì)節(jié)，期望每一個孩子都得到全方位且有個性的發(fā)展,在行為教育、書香校園、體育教學(xué)、生態(tài)教育等方面探索出了自己的特色。學(xué)校先后獲得“全國未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)校”、“浙江省綠色學(xué)校”、“浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”、“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“杭州市人民滿意學(xué)校”、“拱墅區(qū)文明學(xué)校”、“拱墅區(qū)平安校園”等榮譽(yù)稱號。 深入解讀 自然體驗(yàn)課程 讓每個學(xué)生和大自然親密無間 許多家長在感嘆，現(xiàn)在的孩子在大自然中度過的時間越來越少。長此以往，會導(dǎo)致孩子對自然不友好、缺乏好奇心，環(huán)境適應(yīng)能力差。而地處半山國家森林公園山腳下的半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，利用地域優(yōu)勢，開發(fā)了自然體驗(yàn)課程。該課程體系打破學(xué)科界限、強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合，分為動物系列、植物系列、民風(fēng)民俗系列三大板塊，讓學(xué)生在一系列的綜合實(shí)踐活動中和大自然親密無間地融合。 一朵桃花一條蚯蚓一只燕子 都是學(xué)生有趣的探究對象 認(rèn)識常見動植物，探究植物小秘密，觀察研究小動物生長特性……這些一看就很有意思的事，都是學(xué)校自然課程的內(nèi)容。目前該課程采用長課形式，每次活動時間為半天，兩周一次，由各學(xué)科老師共同參與備課，承擔(dān)教學(xué)。
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