杭州超限教育綜合訊：“孩子們，唱歌不是喊，而是利用氣息的強弱、閉合等技巧來唱�！苯�，記者在河北省獻縣樂壽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)采訪時看到，教育義工陳艷君正在教六年級的學(xué)生們練習(xí)發(fā)音。
她原來是獻縣文化館館長，退休后受獻縣教育局開門辦學(xué)的號召，利用自己音樂和舞蹈特長，承擔(dān)了樂壽鎮(zhèn)幾所小學(xué)的音樂課，成為獻縣教育義工中的一員。
“辦教育，不能關(guān)起門來�！鲍I縣教育體育局局長楊連軍介紹說，開門辦學(xué)，就要著眼于大環(huán)境，借力于大環(huán)境，最終影響大環(huán)境。2013年3月21日，獻縣教育體育局經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，決定在全縣啟動開放式辦學(xué)活動，制定出臺了《關(guān)于全面推進開放式辦學(xué)的實施意見》，重點推進打造開放式課堂、完善家長學(xué)校建設(shè)、深入開展“進百企、入百村、串萬戶”活動等工作。
為使活動落到實處，縣局成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局辦公室牽頭，各股室協(xié)調(diào)聯(lián)動、緊密配合，召開開放式辦學(xué)專題會議，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開門辦教育進行安排部署，要求各鄉(xiāng)校制訂切實可行的活動方案，有計劃、有步驟的推進活動開展。局辦公室組織了督導(dǎo)組，對各鄉(xiāng)校活動開展情況進行督導(dǎo)檢查，對好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，通過“以評代管，以評促進”，推動開放式辦學(xué)活動在全縣各鄉(xiāng)校全面鋪開。
全縣各學(xué)校選取不同區(qū)域、不同行業(yè)，有一定代表性的家長組成家長委員會，充分發(fā)揮其橋梁與紐帶作用，把學(xué)校的教育延伸到家庭和社會，凝聚教育合力�？h教育體育局多次邀請教育專家到各鄉(xiāng)校開展家庭教育講座，指導(dǎo)家長科學(xué)、健康地開展家庭教育活動。同時，通過開展“校長接待日”、“學(xué)校開放周”等活動，邀請學(xué)生家長到校共商學(xué)校發(fā)展大計，多渠道協(xié)調(diào)解決學(xué)校發(fā)展過程中遇到的難點、熱點問題。
“除了陳艷君老師在教音樂，我們還有書法、美術(shù)、體育等7名義工，像義工馮廣友，是原獻縣體育局副局長，退休后就義務(wù)參與東街小學(xué)的體育課教學(xué)�！睒穳坻�(zhèn)中心總校主任章鳳良說，“這些義工全部都是學(xué)生家長，來自于家長委員會�！痹诰诸I(lǐng)導(dǎo)“開門辦學(xué)”思想的啟示下，樂壽鎮(zhèn)成立了首屆家長委員會，制訂了《樂壽鎮(zhèn)家長委員會設(shè)置與管理辦法》，充分保障家長對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)，將學(xué)校發(fā)展置于總校和家委會的雙重推動之下。
組織讀書會、舉辦字謎大賽、定做校服、為全體老師免費體檢等均由家委會來組織協(xié)調(diào)。據(jù)統(tǒng)計，兩年來，樂壽鎮(zhèn)家委會為學(xué)校提出建議50多條，辦實事35件，籌集資金達到185萬元。
“我們著力打造開放式的‘公眾課堂’，邀請了當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T、周邊村兩委班子、學(xué)生家長到校聽課，形成教師與學(xué)生、學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的自然開放、監(jiān)督促進的教學(xué)模式。”商林中學(xué)校長和國通說。截至目前，到“公眾課堂”觀摩學(xué)習(xí)者共計七千余人次，凝聚了各方的智慧和共識。
課堂開放了，思路也打開了。經(jīng)過探索和實踐，和國通總結(jié)出了一套具有本校特色的教學(xué)模式，即“作業(yè)超市”和“五步教學(xué)法”，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，使一所陷入低谷的村校煥發(fā)生機。
除了完善家長學(xué)校建設(shè)、打造開放式課堂，獻縣教育體育局還深入開展“進百企、入百村、串萬戶”活動�？h教育體育局利用暑期或節(jié)假日，組織教育干部、校長、師生走進縣域重點企業(yè)、周邊農(nóng)村和社區(qū)，了解企業(yè)、家長對教育的需求，聽取群眾對教育意見、建議；組織校長、教師深入學(xué)生家庭開展家訪，并對教育干部和教師家訪數(shù)量提出明確要求，幫助學(xué)生解決各種實際問題。
“我們已經(jīng)嘗到了‘開門辦學(xué)’的甜頭了�！睏钸B軍告訴記者，打開校門辦學(xué)，讓社會力量參與進來，對學(xué)校的理念、教師的交流、師資的補充都具有很強的促進作用。在參與中，教育與社會實現(xiàn)了良性互動。“正如陶行知先生所說：將校門打開，運用社會的力量使學(xué)校進步，動用學(xué)校的力量幫助社會進步�！�