《杭州超限教育中心李林2016年10月31日訊》世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每片葉子有各自的脈絡(luò)、顏色和形狀。昨天，彩虹城小學(xué)的風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，成了“落葉的世界”，大堆落葉展現(xiàn)在眼前，花樣十足。老師們以落葉為載體，設(shè)計(jì)了一場(chǎng)闖關(guān)游戲，墻上還能看到孩子們前期用樹(shù)葉做的創(chuàng)意剪貼畫(huà)，寫(xiě)的詩(shī)歌等作品展示。
德育處林老師介紹，現(xiàn)場(chǎng)看到的場(chǎng)景其實(shí)是一年級(jí)孩子落葉課程的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。落葉課程進(jìn)行快一個(gè)月了，是學(xué)校拓展性課程泡泡堂的一部分。每個(gè)月泡泡堂主題各不相同，這個(gè)月的主題是“走進(jìn)自然”，每個(gè)年級(jí)都有不同的安排，一年級(jí)的主角是落葉，二年級(jí)是小草，三年級(jí)是大樹(shù)，四年級(jí)是植物的身體，五年級(jí)是植物的生長(zhǎng)，六年級(jí)是校園植物大搜索。
落葉“游園會(huì)”
為什么會(huì)選落葉當(dāng)主角呢？林老師說(shuō)，從自然角度看，這個(gè)季節(jié)的主角非落葉莫屬，不過(guò)現(xiàn)在大片落葉的場(chǎng)景沒(méi)以前常見(jiàn)了，因?yàn)槿~子一掉下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就被掃走了。為了讓孩子們感受到這份自然的氣息，老師發(fā)動(dòng)一年級(jí)的孩子去撿拾落葉，這才有了風(fēng)雨操場(chǎng)上“落葉的世界”。
記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)一共安排了八項(xiàng)關(guān)于落葉的闖關(guān)活動(dòng)，就連孩子的任務(wù)單也是葉子的形狀，其中包括落葉圓舞曲、樹(shù)葉迷宮、落葉造型、落葉“雙胞胎”等。
操場(chǎng)的正中間聚集了大部分的落葉，孩子們腳踏在葉子上，就形成了一首別致的“圓舞曲”，調(diào)皮的孩子還能來(lái)一把天女散花，在游戲中感受葉子的美。一部分葉子被堆成粗“線條”，組成一個(gè)樹(shù)葉迷宮，孩子們得在迷宮中匍匐前進(jìn)，快速通過(guò)，碰到葉子就算出局。
另一邊，一年級(jí)的胡拓小朋友拿著兩片銀杏葉小跑到老師身邊，輕松地說(shuō)出兩片葉子的相似之處，“顏色都是黃色、形狀相似、脈絡(luò)也差不多�！眱善嗨频娜~子還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫落葉“雙胞胎”，讓孩子從落葉堆里找出兩片相似的葉子，并至少說(shuō)出三個(gè)相似點(diǎn)。落葉造型則是找出自己喜歡的落葉，發(fā)揮想象和創(chuàng)造，拼成不同的形狀。
玩中學(xué) 探索大自然
八項(xiàng)闖關(guān)活動(dòng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不算太難，但也藏著老師們的良苦用心，游戲中涉及語(yǔ)言表達(dá)、肢體協(xié)調(diào)、數(shù)學(xué)思維、美術(shù)運(yùn)用等能力，孩子們既能感受到落葉之美，還能在玩中學(xué)。
學(xué)什么呢？活動(dòng)前期，各班班主任就為孩子們帶來(lái)繪本故事《落葉的煩惱》。收集落葉的過(guò)程中，孩子們通過(guò)看、摸、聞發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉的很多特點(diǎn)，并記錄自己的第一次科學(xué)觀察，畫(huà)下手中的樹(shù)葉。另外，組織語(yǔ)言寫(xiě)出關(guān)于落葉的詩(shī)歌。
林老師說(shuō)，落葉課程持續(xù)了一個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，孩子們探索大自然，從收集落葉、觀察落葉到把落葉玩出花樣。葉子只是大自然中很小的一部分，但它又是獨(dú)一無(wú)二的，正對(duì)應(yīng)了泡泡堂課程的理念——讓每一個(gè)孩子享受七彩陽(yáng)光。
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