《杭州超限教育中心李林2016年10月25日訊》近日杭州有位一年級家長在某知名論壇發(fā)帖子說，她很發(fā)愁，孩子才上小學一年級，每天都要上網(wǎng)做作業(yè)，太傷眼睛了！
孩子9月份剛上小學，每天都有網(wǎng)上作業(yè)，愁啊！孩子視力現(xiàn)在處于容易近視的邊緣，我們每三個月需要去醫(yī)院復診，戴著眼鏡，只希望今后視力可以不要發(fā)展成高度近視，已經(jīng)盡量不讓他接觸一切電子產(chǎn)品，不讓他看電腦電視�？蓪W校竟然開始對一年級學生布置網(wǎng)上作業(yè)，每天光一門數(shù)學就需要20多分鐘時間，還不算訂正錯題的時間，前幾天語文也開始布置了一次，真不敢想像以后還會有更多的科目布置網(wǎng)上作業(yè)……才7歲左右一年級的孩子，眼部發(fā)育要到14周歲才基本完成。試問，網(wǎng)上無紙化作業(yè)真的是為孩子著想嗎？
很多網(wǎng)友和家長看了帖子后跟帖：
“x000001”認為學生其實特別喜歡這個網(wǎng)上作業(yè)，“比如英語學科，也特別好用。不過我覺得每天布置也太多了。一兩周一次還是可以的。”
“@湛藍的大海2016”則說：“網(wǎng)上的英語作業(yè)，其實大部分題目并不好，純粹是在浪費學生寶貴的時間。”
更多家長的擔憂則在于“無紙化作業(yè)”可能帶來的種種隱患：在傳統(tǒng)作業(yè)之外布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)是不是變相加重孩子負擔？眼睛是一輩子的事，小小年紀就用電子產(chǎn)品做作業(yè)會不會影響孩子的視力？
一位三年級的媽媽說 網(wǎng)上作業(yè)好處很多 但爺爺奶奶不會弄，也確實擔心傷孩子視力
一位小學三年級學生家長在記者采訪時說：
我兒子8歲，讀三年級。三年級功課明顯增多，還開始有了手機作業(yè)，要先下載一個App，然后老師把作業(yè)布置在App上，用手機完成。
手機作業(yè)主要是英語作業(yè)，說實話，老師布置的頻率并不高，差不多兩天一次，每次完成的時間要看孩子熟練程度，短則十幾分鐘，長則半小時。
作為家長，我覺得手機作業(yè)有利有弊。
好處很明顯，英語學習需要聽讀，用手機可以替代以前使用的磁帶、錄音機、跟讀器等學習工具，一個App可以完成跟讀、聽寫、聽力訓練、閱讀等各項功能，老師和孩子還可以互動，老師能夠通過App監(jiān)督孩子的學習進程，這個是以前的學習工具無法比擬的。
弊端就是太麻煩，傷視力。
我和孩子的爸爸工作忙，平時孩子都是奶奶帶得多，為了手機作業(yè)，我們專門給奶奶買了臺智能手機，下載了App，可是老人還是不會用。而且學校布置手機作業(yè)不止一個App，語文一個、科學一個、英語一個、家校聯(lián)系一個，光App就要下載好幾個，老人實在搞不清楚啊。所以現(xiàn)在沒辦法，只要學校布置手機作業(yè)，我就要提早回家，不然孩子完不成作業(yè)。
視力也是個問題，我們以前管得比較嚴，為了保護孩子的視力，家里連電視機都沒買，平時不給孩子玩手機看iPad，現(xiàn)在手機作業(yè)多了，感覺有點管不住，稍微沒看牢，他就拿著手機開始玩起來。
現(xiàn)在我們想了個辦法，每次做手機作業(yè)要控制時間，做10分鐘休息一下，中間間隔做其他作業(yè)，比如做幾道數(shù)學題，背一遍課文，再回來做手機作業(yè)，勞逸結(jié)合，希望能減輕眼睛的負擔。
某民辦小學三年級30%的作業(yè)是網(wǎng)上作業(yè)
完成得好不好 網(wǎng)上還有排行榜
“現(xiàn)在很多作業(yè)都是在App上做的，帖子里寫的網(wǎng)上作業(yè)我們也一直在用�！焙贾菽趁褶k小學二年級學生家長李女士說，不過她女兒是住校生，到了周末才用iPad做作業(yè)�！斑@樣的形式從小學一年級就開始了，現(xiàn)在都是學英語為主，每次40分鐘。一般都是看著視頻練習跟讀，也有選擇、填空、閱讀理解之類的，跟傳統(tǒng)作業(yè)的書面內(nèi)容差不多”。
文女士的孩子就讀于在另一所民辦小學二年級，老師從一年級下學期開始就布置“無紙化作業(yè)”�！氨热缬⒄Z，除了下載觀看視頻，還要在App上錄音，老師收到以后會給孩子指出哪些發(fā)音需要改進。”文女士估算了一下，他們家孩子一個學期有近30%的作業(yè)是網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，像數(shù)學，老師差不多每天都會布置做40道，要求做到又對又快。雖然老師沒說這是必須完成的作業(yè)，但是孩子們在這個App里也是一個班，誰做了多少題，誰答錯多少，誰每天都在堅持做題，大家都知道的。文女士說，這樣每天做數(shù)學題，孩子積極性比較高，“因為這個還是積分制，排行榜上前幾名的同學自然會被老師表揚”。
不只是民辦小學，很多公辦小學也在布置“無紙化作業(yè)”。林林是某公辦小學四年級學生，平時作業(yè)多的話要做一個小時，“另外，老師要求每天對著電腦進行英語跟讀練習二十分鐘，數(shù)學就是周六、日做一做光盤里的練習題，我做的話半個小時能完成。”
因為擔心孩子視力和沉迷手機
也有學校很少布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)
“我們過去是老師布置作業(yè)，學生做好第二天上交，老師批改完再發(fā)下去。但是通過所謂的無紙化作業(yè)，學生做完可以隨時提交，除了老師直接批改還有自動批改，家長也能立刻看到在線反饋�！痹谀趁褶k小學當班主任的吳老師看來，無紙化作業(yè)能大大縮短學生從交作業(yè)到拿到老師批改結(jié)果的時間，提高了老師的工作效率。
另外，這種做作業(yè)的形式相對來說比較活潑，尤其是英語學科，“很多學生學英語是很被動的，通過多媒體的動畫、音樂可以提高孩子學習的興趣。我們班有個學生學英語的積極性就特別高，因為他用的那個App是用五角星來打分，一顆星兩顆星都不行，一定要刷到滿分三顆星�！眳抢蠋熣f。
但也有學校因為怕?lián)p害孩子的視力，很少布置這樣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。學軍小學一位老師說，一方面是考慮到孩子們對電子產(chǎn)品的操作水平有限，另一方面是低年級孩子的眼睛沒有發(fā)育成熟，長時間使用電子產(chǎn)品真的對他們的視力不太好。還有部分自控能力不太強的孩子，可能以做作業(yè)為借口沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，再加上有些家長不太上心，這樣就得不償失了。
最近杭州市區(qū)各小學都進行了體測。年級越高，近視的同學越多，運動的時間越少，這基本上算是普遍現(xiàn)象。某民辦小學，A班是今年9月入學的一年級新生，33人66只眼睛，其中16只眼睛裸眼視力在5.0以下，占24.24%；B班是三年級學生，35人70只眼睛，其中26只眼睛裸眼視力在5.0以下，占37.14%，近視率高出了不少。
前面提到的文女士孩子所在學校的那個班，一共有35名同學，一年級的時候全班視力都很好，甚至喊出了“零近視”的班級目標。結(jié)果剛進二年級就有三四名同學出現(xiàn)近視問題，其中一個還是班里的小學霸，“現(xiàn)在她媽媽根本不讓她用iPad做數(shù)學題了，其實，孩子近視倒不一定是因為用iPad做作業(yè)，但做家長的總是擔心傷眼睛啊”。
小孩子經(jīng)常長時間盯著iPad，的確會導致視力快速下降
關(guān)鍵還是要養(yǎng)成正確的用眼習慣
小孩子長時間在iPad上做作業(yè)真的會損害視力嗎？
今年5月，浙江省人民醫(yī)院副院長洪潮陽教授接診過一個小學六年級女生，她經(jīng)常在iPad上看網(wǎng)上授課，兩年時間近視度數(shù)增加了350度。
“快報登了那個稿子后，很多家長來問我，是不是用iPad做作業(yè)會增加孩子的近視度數(shù)，家長說如果真的是這樣的話，就要求學校取消電子屏上做作業(yè)。”洪朝陽教授說。
其實，現(xiàn)在醫(yī)學界沒有確鑿的證據(jù)證明，看電子屏比看紙質(zhì)書更傷眼睛。洪朝陽教授說，那位六年級小姑娘看iPad兩年增加350度，是因為她經(jīng)常長時間盯著iPad，不做戶外活動，不注意用眼衛(wèi)生，導致近視度數(shù)加深過快的原因是眼睛疲勞�！叭绻粍硬粍拥囟⒅堎|(zhì)書本看，度數(shù)也會增加�！�
洪教授同時指出，小孩子眼部發(fā)育要到14周歲以后才穩(wěn)定，如果經(jīng)常長時間盯著電子屏幕看，的確會導致視力快速下降，下降速度要比成人快得多。就算是發(fā)育成熟的成人，總是盯著手機和電腦，也會因為眼疲勞影響視力。有研究表明，如果成年人1個月每天盯著手機看兩小時以上，視力可能在短時間內(nèi)下降50度。
“主要還是要提醒小孩子不要長時間盯著iPad看，建議家長在孩子做作業(yè)的iPad上設(shè)立一個時間提醒，每到40分鐘鬧鈴響起，提醒孩子暫時放下iPad，起來活動活動，看看遠處，對眼睛有好處�！�
洪朝陽教授還建議，家長給孩子iPad屏幕字體放大一些，亮度調(diào)低一些，讓孩子看屏幕眼睛不吃力。書桌上放一盞臺燈，照亮要看的書和iPad。如果眼睛干澀，可以點一些人工淚液。
關(guān)于杭州幼升小、小升初入學招生面試面談輔導培訓、入學內(nèi)部推薦、英語、語文、奧數(shù)文化課輔導，詳細資訊請與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571-88868827，88912906，88107368，15068855276。