《杭州超限教育中心李林2016年9月13日訊》開學(xué)不幾天，杭州不少小學(xué)新生家長(zhǎng)已經(jīng)累翻了。昨天一個(gè)一年級(jí)家長(zhǎng)群，有家長(zhǎng)吐槽：“我們上了三天課，回來讓家長(zhǎng)配合的事情一大堆，到底是小孩讀書還是我們讀書？”很多家長(zhǎng)呼應(yīng)“忙得手忙腳亂，時(shí)間真的不夠用�！薄伴_學(xué)才幾天天我就快崩潰了，小學(xué)還有六年，真是看不到頭�！边@位媽媽十分焦慮，“不知道其他家長(zhǎng)是不是這樣，這樣的節(jié)奏是否正常？
給家長(zhǎng)們的話：
盡量放低聲音說話，盡量能夠態(tài)度溫和。靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子。
讀書是一種內(nèi)在需要，也是為了保持一種上升有活力的狀態(tài)。
來學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，也是通過和各種類型的同學(xué)的交往來磨練培養(yǎng)自己。磨合、糾紛、挨罰，都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地。如果你的孩子能力強(qiáng)且品行好，那他自然會(huì)成為教師可以依賴的助手，在學(xué)習(xí)之外，他的綜合能力會(huì)得到很好發(fā)展；如果你的孩子自控能力差，學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞，完全取決于周圍孩子，那么他的成績(jī)不過是溫室里的嬌花，除非有奇跡發(fā)生，遲早，他會(huì)遭遇到考驗(yàn)性的環(huán)境，到那時(shí)候，再培養(yǎng)自控能力，恐怕也遲了！
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