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新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課本（右），比老版大了不少。
《杭州超限教育中心李林2016年8月22日訊》此前熱傳已久的最新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課本，終于露面了。這本教材是教育部2016年審定的，由人民教育出版社出版。浙江目前絕大多數(shù)小學(xué)語(yǔ)文課程用的都是人教版教材，這意味著，全省大部分一年級(jí)新生要換新的語(yǔ)文課本啦。
想先睹為快的小朋友和家長(zhǎng)估計(jì)有不少。昨天一早，記者去新華書店（解放路店）撲了個(gè)空，工作人員告知，新教材已經(jīng)賣光了。后來(lái)趕到慶春路購(gòu)書中心，才見著新教材的廬山真面目。據(jù)說(shuō)，這批新書是本周一剛到的貨，現(xiàn)在和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其他人教版教材一同擺放在教材區(qū)。
和舊版的語(yǔ)文教材一比，馬上看出兩者的區(qū)別，新版“胖”了一圈，有A4紙大小。錢報(bào)記者在教材區(qū)看到，除了一年級(jí)上冊(cè)，其余年級(jí)在售的語(yǔ)文課本，仍然是舊版。
總體來(lái)看，新版語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)跟舊版相比主要有四個(gè)變化。
上學(xué)第一天，先認(rèn)“天、地、人、你、我、他”。
●首先，先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。
這絕對(duì)是新版教材最大的變化。70后、80后爸媽小學(xué)語(yǔ)文第一課，學(xué)的是“ā、ō、ē”這三個(gè)拼音。但是從今年起，一年級(jí)小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，要先認(rèn)“天、地、人”這三個(gè)常用字。
其實(shí)，在新教材問(wèn)世前，已經(jīng)有學(xué)校在嘗試“先識(shí)字再學(xué)拼音”的教學(xué)法了。據(jù)說(shuō)，效果還不錯(cuò)。
去年10月，其他學(xué)校的拼音課都上完了，杭州采荷二小一年級(jí)的孩子才剛和“ā、ō、ē”打了個(gè)照面。在教拼音之前，新生們上的是繪本課，結(jié)合繪本內(nèi)容認(rèn)了些字。
教語(yǔ)文的李老師發(fā)現(xiàn)，教學(xué)進(jìn)度比以前快了許多。比如，以前一邊上課一邊要維持紀(jì)律，第一節(jié)課只能教一個(gè)“ā”�，F(xiàn)在可以把“ā、ō、ē”通通講完。“我覺(jué)得是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開學(xué)一個(gè)多月，學(xué)會(huì)了上課注意力集中，而且有紀(jì)律的基本概念了，所以效率高了。”
●其次，識(shí)字量減少，由400字減少到300字。
像新版第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，就比舊版第一單元少一些。而且新版要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的全部是常用字。反倒是舊版里的一些字，盡管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不多，比如“叉”這個(gè)字。
按照課程標(biāo)準(zhǔn)，一二年級(jí)的識(shí)字量要達(dá)到1600字到1800字，會(huì)寫的字要達(dá)到800字到1000字，舊版取了上限，而新版則用了下限�！昂芏嗬蠋煼从�，目前的語(yǔ)文課本對(duì)低段孩子要求過(guò)高。而且從孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，一二年級(jí)的小不點(diǎn)，手上的小肌肉還沒(méi)發(fā)育好，寫字不利索，確實(shí)不該要求他們寫太多的字�！闭Z(yǔ)文特級(jí)教師柳璉告訴記者。
不過(guò)，小學(xué)階段的總識(shí)字量沒(méi)變，一二年級(jí)少認(rèn)的200字，會(huì)放到三四年級(jí)去認(rèn)。而一二年級(jí)沒(méi)學(xué)會(huì)寫的200字，再加上三四年級(jí)沒(méi)學(xué)會(huì)寫的200字，這400字會(huì)統(tǒng)統(tǒng)安排進(jìn)五六年級(jí)的課本中。
●第三個(gè)變化是，語(yǔ)文園地里新增了兩個(gè)欄目——書寫提示、和大人一起讀。
“書寫提示”講的是筆順規(guī)則，包括從上到下、先橫后豎、從左到右等等。說(shuō)白了，新教材就是想告訴一年級(jí)的小朋友，寫字是有規(guī)律的，按規(guī)律寫，字能寫得更順手更漂亮。
“和大人一起讀”欄目，有像《小兔子乖乖》這樣的兒歌，還有像《小松鼠找花生》這樣的趣味故事。語(yǔ)文老師認(rèn)為，新教材此舉是為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
●最后一個(gè)變化，是新增“快樂(lè)讀書吧”欄目。
這一欄目設(shè)在新教材第一單元末尾，有四幅圖畫，分別是和爸媽閱讀、和同伴講故事、在書店看書、在圖書館看書，主題是“讀書真快樂(lè)”。
這是入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。由此可見，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越重視閱讀，要引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。 |