杭州超限教育綜合訊：在近日山東省萊蕪市萊師附小的一節(jié)課上，呂源老師正在給三年級（3）班的孩子們執(zhí)教《我家跨上了信息高速路》，同時聆聽這節(jié)課的，還有相隔20多公里之外的吐絲口小學三年級（3）班的孩子們。兩所片區(qū)聯(lián)盟學校借助信息化手段開展“同步課堂”，讓偏遠學校的孩子們也有機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源了。
近年來，萊蕪市積極引導中小學結合實際，推動信息技術與教學的融合創(chuàng)新，許多學校成功探索出了適合學校實際的融合創(chuàng)新之路�！拔沂幸鸦就瓿伞▋善脚_’建設，所有學校全部接入互聯(lián)網(wǎng)，基本實現(xiàn)了‘校校通’‘班班通’目標�！比R蕪市教育局條裝辦副主任董立平說，“我們還建成了市級教育管理服務平臺和資源公共服務平臺，并不斷加強數(shù)字資源的開發(fā)應用。目前，全市優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源總量達1000G以上。”
為切實提高這些資源的使用效率，萊蕪市把信息技術素養(yǎng)作為教師業(yè)務提升、專業(yè)發(fā)展的基本要求，積極開展信息技術與教學融合創(chuàng)新校本培訓。目前，通過開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，全市90%以上的一線教師能夠使用計算機和多媒體進行備課和教學。全市可直接使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的班級達到了70%以上，可以開展網(wǎng)絡教研活動的學校有142所，占中小學總數(shù)的70%。
萊蕪陳毅中學近年來積極推行“互聯(lián)網(wǎng)+教學”改革，建設了多維互動的“人人通”平臺、大數(shù)據(jù)平臺、微信平臺，并率先開設電子書包班，建立教師、學生、家長一體的“空中課堂”，教與學的方式都發(fā)生了很大變化。不僅如此，該校開發(fā)的考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)也深受師生及家長喜愛。通過這一系統(tǒng)，教師可以看到自己所教班級考試優(yōu)秀率、平均分等各類數(shù)據(jù)以及與學校整體數(shù)據(jù)的對比情況，還可以看到所教班級問題出錯統(tǒng)計狀況，幫助改進教學。家長和學生可以看到成績以及成績所占級別、變化曲線，在自動生成的錯題集里，還能看到每次出錯的情況�！敖柚@一系統(tǒng)，我能及時分析自己的學習情況，了解自己哪一塊知識掌握得比較弱，學習起來更有針對性�！痹撔３醵�11）班的張佳棟同學對考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)贊不絕口�！�
萊城區(qū)鳳城街道北埠小學近兩年加快建設電子書包和云端智慧教室，推動遠程互動教研。校長陳建濤如數(shù)家珍地告訴記者，學生端的載體平板電腦，可以隨時接收教師推送的討論頁面，也可以通過推送、飛遞、飛信等方式提交作品、作業(yè)，師生間“即時精準”的信息互動，有效改變了傳統(tǒng)的教與學的面貌�！�
“信息技術和教學的融合創(chuàng)新，是教育改革發(fā)展的‘制高點’，其高效應用有利于深化教育綜合改革，有利于提高教育教學質(zhì)量。我們還將不斷強化信息技術在教學改革應用中的長效機制，建立相應的制度規(guī)范，全力推進信息技術與課堂教學的融合創(chuàng)新�！比R蕪市教育局調(diào)研員張勇說�！�
下一步，萊蕪還將大力推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的應用，促進教育優(yōu)質(zhì)公平發(fā)展。