《杭州超限教育中心李林2016年05月17日訊》 現(xiàn)今，外語(yǔ)的覆蓋面積越來(lái)越大，為了孩子能夠跟上國(guó)際的步伐，及早學(xué)習(xí)外語(yǔ)是領(lǐng)先他人的不二選擇。而外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，充分結(jié)合了國(guó)內(nèi)教育和外語(yǔ)教育的特點(diǎn)，是孩子們?cè)谔囟ǖ耐庹Z(yǔ)環(huán)境里能更好的學(xué)習(xí)到外語(yǔ)。
面談環(huán)節(jié)共有三輪，具體如下：
1.第一輪：涉及語(yǔ)數(shù)英。主要包括英語(yǔ)自我介紹，語(yǔ)文課內(nèi)外知識(shí)(這個(gè)一般都是平時(shí)接觸過(guò)的)，數(shù)學(xué)總就4.5題，包括速算和幾何。
注：必須第一輪通過(guò)才可以繼續(xù)第二輪。
2.第二輪：一對(duì)一，著重考核孩子的綜合能力和應(yīng)對(duì)能力。一般是一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)學(xué)生，采用一問(wèn)一答的方式。問(wèn)題比較泛一點(diǎn)，主要是小學(xué)感想啊，你對(duì)班級(jí)的印象如何?和同學(xué)相處的怎么樣?在班級(jí)成績(jī)?nèi)绾?
注：第二輪通過(guò)才可以進(jìn)入第三輪環(huán)節(jié)。就我了解，一般孩子表現(xiàn)的比較活躍，自信都能順利進(jìn)入。
3.第三輪：家長(zhǎng)面談。主要是家長(zhǎng)與校長(zhǎng)的面對(duì)面交流。校長(zhǎng)會(huì)從孩子的性格著手，說(shuō)說(shuō)適不適合英特的教育這樣的問(wèn)題。當(dāng)然，關(guān)于家庭的情況也會(huì)問(wèn)的。建議實(shí)事求是，是咋樣就咋樣。
最后分享的一點(diǎn)是，若第一輪就沒(méi)有被通過(guò)，是還可以有一次機(jī)會(huì)的，也就是參加課程體驗(yàn)課。中間會(huì)有一些互動(dòng)和測(cè)驗(yàn)，來(lái)考察孩子的綜合能力。但如果這個(gè)也沒(méi)通過(guò)的話，應(yīng)該就和英特?zé)o緣了。
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