杭州超限教育綜合訊：作為湖南懷化學院物理信息與工程系的一名副教授，諶雄文的研究方向是凝聚態(tài)物理，可謂是一名典型的“理工男”。然而，每逢雙周的周五下午，他都會興致勃勃地帶著筆記本和鋼筆，前往系部會議室，參加教職工政治理論學習。諶雄文參加的教職工理論學習，是懷化學院采取的加強意識形態(tài)工作新舉措之一。自2014年以來，懷化學院加強頂層設計，把意識形態(tài)工作的“虛”功做到實處，取得良好效果。
政治理論學習制度化
2014年，在黨的群眾路線教育活動中，懷化學院黨員干部在剖析“四風”問題產(chǎn)生的根源時，普遍提到“政治理論學習不夠”，學校隨即將“政治理論學習不夠”作為整改落實事項，決定實施教職工政治理論集中學習制度。
從此，逢雙周五下午，黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)一設計安排政治理論學習的主題和內(nèi)容。學校還把教職工政治理論學習落實情況納入了年終考核評估內(nèi)容。
其實，關于科研工作者尤其是自然科學研究人員是否應該參加政治理論學習的爭論，向來有之。對此，一些大科學家早有自己的感悟。著名科學家錢學森說過：“我近三十年來一直在學習馬克思主義哲學，并總是試圖用馬克思主義哲學指導我的工作。馬克思主義哲學是智慧的源泉。”
恰恰是在2014年，諶雄文的研究成果《關于石墨烯納米帶導電性質(zhì)的研究》發(fā)表在國際著名學術期刊上，引起國內(nèi)外同行的高度關注。
“學習政治理論和從事科學研究并不沖突。每兩周一次理論學習，不僅不會占用科研時間，反而有助于提升理工科教師的人文素養(yǎng)，了解國家的方針政策，使科學研究更具針對性和時代氣息�！敝R雄文說。
對不正之風“零容忍”
作為一所擁有兩萬多名師生的學校，總有一些這樣那樣的事情發(fā)生。面對家丑，是遮掩、內(nèi)部消化，還是勇于公開，接受師生評議？懷化學院選擇了后者。
某系學生畢業(yè)論文補答辯時，系部收取了補考費用。接到學生舉報后，學校紀委迅速展開調(diào)查，責令系部退還補考費用，并對主要領導進行誡勉談話，給予相關責任人紀律處分。
某系黨總支負責人的家人開辦考研輔導機構，該負責人利用工作之便，對學生兜售“考研學習卡”。學校紀委查實后，對該干部進行誡勉談話并調(diào)離原崗位。懷化學院紀委書記伍賢進說，往大處看，個別教師的行為是師德師風的問題，是校園腐敗的問題，是有悖于意識形態(tài)工作要求的問題，“教師要做到言行一致，不能做‘兩面人’”。
馬克思主義學院博士向國華說：“學生的正確價值觀，往往會被教師的一句不負責任的話、或是不負責任的行為摧毀。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操對學生的健康成長具有重要的示范引導作用�！�
對此，懷化學院把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和獎懲的重要依據(jù)，實行“師德一票否決制”。學校紀檢部門也加大了對違背師德師風行為的查處與懲治力度。很多師生表示，這一系列舉措，凝聚了人心，使大家對學校未來發(fā)展充滿信心。
開發(fā)思政課新平臺
為扭轉思政課面臨的課堂吸引力不夠，學生不愛聽的局面，懷化學院改變思政課備課“各自為政”的習慣，實行集體備課制度，大力推行研究式、專題式、案例式教學，同時推行教師末位淘汰制，不合格的教師停聘一年，送其外出進修。
此外，懷化學院還把實踐教學作為思政課的重要組成部分，對懷化本地新農(nóng)村發(fā)展、本地基層組織建設、基層社區(qū)建設等的調(diào)研，都成為思政課實踐教學的內(nèi)容。截至目前，學校已組織上千人次參與社會調(diào)查。
2014年暑假，2012級思政專業(yè)學生肖久林參加了思政部組織的社會調(diào)查，走訪了溆浦縣5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5個村，實地考察了新農(nóng)村建設情況。在走訪過程中，肖久林為農(nóng)村發(fā)生的新變化所震撼，課堂上學到的關于“三農(nóng)”、城鎮(zhèn)化、執(zhí)政黨建設、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系等方面的理論知識在現(xiàn)實生活中得到了生動的表現(xiàn)，她說：“我對中國的現(xiàn)實有了更深刻的理解，對國家的發(fā)展道路也更加認同。”
在多種舉措下，懷化學院的意識形態(tài)工作得到明顯加強。校黨委書記譚偉平說：“意識形態(tài)工作是關乎社會主義辦學方向的大事，是黨委、行政共同的‘責任田’。黨委、行政要不斷探索，形成合力，把意識形態(tài)工作做好�！�