《杭州超限教育中心楊旸2015年3月16日訊》今年民辦初中搖號時間已經(jīng)基本確定。杭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人確認(rèn)說,大致時間定下來了,報名時間大約安排在四月底,搖號時間大約安排在五月初,最近會公布具體的時間安排。
杭城民辦初中雖說要4月底網(wǎng)上招生報名,但眼下老師們收簡歷收得手軟。孩子面臨小升初的家長,帶著孩子的簡歷一趟趟地往各所民辦初中校園里跑,希望學(xué)校能看上自己的孩子,爭取到一個自主招生名額;而各所民辦初中的招生老師,不停地接待上門的家長,一遍遍翻看一本本遞上來的簡歷,還要解答家長的各種升學(xué)問題。
從去年開始,杭城民辦初中招生實(shí)行新政策,60%的名額零門檻,實(shí)行網(wǎng)上報名、電腦派位;另外40%的名額進(jìn)行自主招生。
這一條政策實(shí)施以后,最大的變化在于,杭城民辦初中對自主招生的名額把關(guān)越來越嚴(yán)格,自主招生的門檻也在提高。
那么,什么樣的學(xué)生比較受民辦初中的喜愛,比較容易獲得自主招生面談的機(jī)會?最近,跟隨杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位招生老師一起接待了一批批過來遞送簡歷的家長。從這位招生老師的片言只語中發(fā)現(xiàn),有3類學(xué)生有機(jī)會獲得自主招生名額。
班主任輪流當(dāng)招生老師
平均10分鐘接待一位家長
杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的方老師,教計(jì)算機(jī),還是初一班主任。在招生季到來時,像她這樣的老師都要被學(xué)校排班,輪流在學(xué)校的名師工作室接待小升初家長。
到采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的名師工作室時,正好是上午9點(diǎn),工作室門口等著兩位家長,都帶著孩子;工作室里面還有一位家長,正在咨詢。
跟著一位家長進(jìn)去,方老師一個人在,辦公桌上堆著兩疊半米高的簡歷。方老師的工作很簡單,接過家長遞過來的簡歷,讓家長和孩子坐下,她就一些關(guān)鍵問題向家長提問,比如五六年級的成績、獲得過什么榮譽(yù)、有什么特長等等。她一邊對照著簡歷,一邊把這些信息記錄到一張紙上,等有空閑時間,她再把這些信息登記到電腦上。
前來遞送簡歷的孩子,來自杭城各個城區(qū),有些孩子居住的地方,離學(xué)校非常遠(yuǎn),方老師就會問:“你為什么想來我們學(xué)校?每天上學(xué)不是很不方便嗎?”多數(shù)家長回答:“如果被學(xué)校錄取了,會在學(xué)校邊上租房子!
我們坐在邊上當(dāng)一名旁觀者,算了下,僅3個小時里就有20位家長帶著孩子過來,平均10分鐘接待一位家長。
3類學(xué)生可以獲得自主招生機(jī)會
方老師一天招生咨詢下來,感受很實(shí)在:“有些孩子真的不適合讀民辦初中,我班里就有幾個這樣的學(xué)生,進(jìn)來時基礎(chǔ)差,雖然也很努力,真的跟不上!
所以,在她接待的一些家長中,他們孩子的成績單不是很好看,語文、數(shù)學(xué)還有合格的,方老師就建議他們再考慮一下。簡歷雖然也收下了,但他們肯定是沒有機(jī)會獲得自主招生資格的。
從去年開始,杭城民辦初中實(shí)行新政,自主招生的把關(guān)越來越嚴(yán)格,學(xué)生成績?nèi)珒?yōu)是門檻。不過,方老師接待的學(xué)生中,也有成績不是全優(yōu)的,但獲得了她的贊許。
有這樣一個學(xué)生,上學(xué)期的期末考試,數(shù)學(xué)是滿分,語文不太好,只有80多分。他也沒有數(shù)學(xué)比賽的獎項(xiàng),沒有出色的榮譽(yù)。如果從簡歷上的資料看,這個學(xué)生不會引起關(guān)注,但那天學(xué)生也來了,方老師跟他的談話中,這個孩子顯得特別有自信,也很坦誠,說自己也去過其他民辦初中遞過簡歷。在交流過程中,方老師知道這個孩子喜歡寫科幻小說,已經(jīng)寫了8萬字了,在朋友圈、校園網(wǎng)上連載。
在方老師問問題時,別的孩子都不夠自信,更多時是他們的父母幫忙回答的,而他從頭到尾自己在跟方老師交流,他媽媽一直在邊上默默地聽著。當(dāng)這個孩子離開時,方老師說了一句:“這個男孩不錯,夠自信,陽光,他寫科幻小說,涉及到地理知識、太空知識,說明他博覽群書,只要上心,語文肯定也不會差!
第二類學(xué)生,是綜合素質(zhì)非常高的學(xué)生。比如有一個女生,她做的簡歷跟其他學(xué)生不一樣,看上去就像是一本雜志,是手工制作的。女生的成績也很好,還是區(qū)三好學(xué)生,全國作文比賽優(yōu)秀獎,拉丁舞也跳得很好,簡歷上的字寫得非常漂亮。
方老師說,學(xué)校比較看好這些榮譽(yù),比如火炬金獎、銀獎,區(qū)級、校級三好學(xué)生,班干部等,“這些榮譽(yù)能看出一個學(xué)生的綜合素養(yǎng),另外,這些學(xué)生的心理素質(zhì)也比其他學(xué)生要強(qiáng)一些!
第三類學(xué)生,是有明顯特長的學(xué)生。方老師說,只要孩子有一兩項(xiàng)特長獲得過比較好的比賽成績,文化課中等偏上,也能獲得自主招生面談的機(jī)會。
杭城另外幾位民辦初中校長,他們喜歡的學(xué)生差不多也是這樣。杭州公益中學(xué)校長潘志平說,他希望招進(jìn)來的學(xué)生,首先要注重綜合素質(zhì),能參加各種校內(nèi)外活動,而不是一味講成績,如果只報學(xué)科類培訓(xùn)班,他不太喜歡;其次,要樂于助人,在班級里擔(dān)任班干部,參與各種公益活動;第三,性格陽光、活潑,這樣才能開開心心學(xué)習(xí)。
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