《杭州超限教育中心楊旸2015年1月27日訊》2015年1月21日，杭州市數(shù)學教研員李學軍老師，上城區(qū)數(shù)學教研員余功蔚老師，任敏龍來建蘭進行初中教學調研。三位老師聽取了數(shù)學組張軼婷老師和黃劍老師精心準備的課后，做了精彩的點評和分析。
兩節(jié)精彩的英語課展示了兩位老師扎實的教學功底和創(chuàng)新的教學思路。張軼婷老師開設的《等腰三角形復習》一課，教態(tài)自然，語言親切，學生參與課堂的積極性高。黃劍老師開設的《“玩轉”等腰三角形》一課，課堂中充分利用“一大一小”教師，進行分層教學。課堂節(jié)奏和活動設計凸顯了黃劍老師個人的豐富教學經驗和魅力。這兩堂課也體現(xiàn)了數(shù)學組對于初中數(shù)學課堂教學的研究。
任老師在悉心聽取了兩位老師的課后，評價張軼婷老師的課內容豐富，能將等腰三角形的知識與其它章節(jié)的知識結合。黃劍老師的課上，雖然大部分時間都在大教室，但同時小教室的學生的課堂活動也能有效的開展。余老師聽完課后，由衷地贊嘆建蘭的老師很會動腦筋，教學過程中凸顯數(shù)學思想方法的滲透。余老師指出，復習課講評課用“一大一小”教室的方式很好。特別是小教室的學生教學能兼顧基礎和提高。同時也希望能給學生有更多的交流時間。
李老師詳細記錄了兩位老師的課堂內容和步驟。李老師指出，張軼婷老師的課堂設計很巧妙，先復習基礎知識，后進行實際運用。黃劍老師的課語言少，給學生充分的時間思考和練習。李老師評價建蘭的老師基本素質非常好，對學生減負和可持續(xù)發(fā)展一直在進行深入的研究。李老師的評課，不僅僅是針對教學環(huán)節(jié)的設計和實施，更是針對教學背后的思考和改進。點評過程中，還與老師們一同探討研究數(shù)學教學的本質，怎樣讓學生有多途徑的交流，如何對不同學生做不同的要求，怎樣讓學生對數(shù)學學習充滿自信。
在座的各位老師在三位教研員的耐心聆聽和細心指導下，收獲頗豐，不僅開闊了思路，解決了不少困惑，還激發(fā)了老師們對教學研究的興趣。希望這種濃厚的學習氛圍能一直發(fā)揚！
關于杭州小升初入學面談輔導服務培訓，詳細資訊請與杭州超限教育中心聯(lián)系：0571-88868827，88912906，88107368，15068855276。