杭州超限教育綜合訊：10月21日，由中國教師報主辦、江蘇省南通市教育局承辦的第四屆全國中小學課堂教學創(chuàng)新成果博覽會在南通正式開幕。來自北京、廣東浙江、鄭州、蘭州、貴州等28個省市的1200余名代表參加了會議，江蘇省教育廳副廳長朱衛(wèi)國，中國陶行知教育研究會副會長、黑龍江省教育廳原副廳長孟凡杰，特級教師李庾南、華應龍，臺灣名師李玉貴等應邀出席會議。
由中國教師報倡議發(fā)起的課博會，已先后在青島、長沙、上海召開過三屆，始終本著“思想立會、成果立會、創(chuàng)新立會”的辦會定位，秉承“以課為媒，讓課說話”的辦會理念，旨在發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，集結創(chuàng)新，喚醒創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為課堂的一種常態(tài)。目前，課博會已經(jīng)成為全國中小學課堂教學創(chuàng)新成果展示的年度盛典。
課博會致力于發(fā)現(xiàn)并推出一批生長于一線的課堂成果，匯集不同風格與課型的“經(jīng)典教學范式”，再現(xiàn)好課堂的細節(jié)和樣態(tài)，呈現(xiàn)多樣性的創(chuàng)新課型，詮釋課堂教學創(chuàng)新的方法和路徑。
本屆課博會面向全國特別征集了80節(jié)風格各異的彰顯創(chuàng)新價值的好課，分為初中組和小學組，為與會代表提供了一個開放式的課堂超市，成為本屆“課博會”的最大看點。21日下午，與會代表還分赴如皋、如東、海門、通州、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、港閘等6個縣市區(qū)觀摩南通各地的課堂改革成果。
本屆課博會的主題是“為深度學習而來”。當課改進入深水區(qū)后，如何通過課堂細節(jié)的優(yōu)化來促進學生深度學習的發(fā)生，是每一位教師必然面對的課題。
我們常說，不知學，何以教。但是，怎樣才能精準地了解學情，如何通過學情觀察員發(fā)現(xiàn)課堂上教師看不見的學情？我們的學生已經(jīng)太習慣于接受別人的觀點，如何使用批判性思維演繹不一樣的深度學習？
今天，每一位面向未來的教師都將是“創(chuàng)客型教師”，那么，如何帶著跨學科的課程思想，開啟核心素養(yǎng)時代的“創(chuàng)課”？當新技術來襲,如何通過技術看見更完整的人，如何讓“好課堂里出故事，好課堂里出性格，好課堂里出精神，好課堂里出公民”？本屆課博會集中圍繞這些主題進行了深入探討。
作為會議的主辦方，中國教師報作為教育部主管、中國教育報刊社主辦的唯一一份全國教師專業(yè)報，始終突出專業(yè)性、服務性、新聞性，是全國教師的娘家報。創(chuàng)刊10多年來，中國教師報已經(jīng)成推動基礎教育課程改革的重要媒體力量，致力于成為課堂教學的引領者、現(xiàn)代教育的倡導者，被讀者譽為“課改的說明書”、“沒有圍墻的教師成長學院”。