杭州超限教育綜合訊：“呼吁那么多年，終于看到了陽光，內(nèi)心充滿期待！”日前，從業(yè)13載的寧波榮安實驗中學校長馮艷，從市編委辦領(lǐng)到《事業(yè)單位法人證書》后激動地說。
所謂事業(yè)單位，既有國家機關(guān)舉辦的“公辦”單位，也有國有資產(chǎn)成分、社會力量舉辦的“民辦”非營利性公益機構(gòu)。如何讓公辦校和民辦校“平起平坐”？寧波試點各類事業(yè)單位統(tǒng)一登記管理工作，通過賦予民辦公益機構(gòu)事業(yè)單位“身份證”，幫助體制內(nèi)外人才同等對待、有序流動，增加公益服務(wù)供給，逐步實現(xiàn)基本公益服務(wù)均等化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
榮安實驗中學是寧波首家獲得事業(yè)單位法人身份的民辦學校。“民辦教育有了‘身份’，民辦學校老師就沒有了后顧之憂。”馮艷說。長期以來，對于民辦學校而言，人才流動瓶頸和社保待遇是兩個不能不說的“痛點”，辛辛苦苦培養(yǎng)了好幾年的教學骨干，為了得到事業(yè)編制身份選擇出走。
此次試點，寧波讓民辦學校和公辦事業(yè)單位一樣“平起平坐”，除經(jīng)費財政不保障、人員財政不供養(yǎng)外，在資質(zhì)認定、用地保障、稅費減免等方面，享有同類公辦事業(yè)單位同等待遇，并享受政府對民辦社會事業(yè)的扶持政策。寧波編委辦負責人表示，改革在不突破法律框架、不增加財政負擔、不改變民辦性質(zhì)及公益屬性的前提下，“盡最大可能讓老百姓感受到深化改革帶來的獲得感”。