杭州超限教育綜合訊：VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）課堂，來了！近日，北京第二十二中學(xué)的師生們，上了一堂別開生面的物理課。依托VR教學(xué)輔助工具和課件內(nèi)容，學(xué)生身臨其境進(jìn)入“眼睛”觀察結(jié)構(gòu)，大腦中形成了最直接和生動(dòng)形象的認(rèn)知。
“這是初中物理學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)‘眼睛和眼鏡’課程，以往是通過教案和教師講解方式授課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛結(jié)構(gòu)及如何用眼鏡矯正視力問題。整個(gè)VR教學(xué)的過程中，學(xué)生們興致盎然，課堂氣氛非�；钴S�！盫R課堂的效果，同樣得到教師的認(rèn)可。
VR技術(shù)是一種能帶給使用者“高沉浸感”的媒體形態(tài)，佩戴虛擬設(shè)備，如虛擬眼鏡、虛擬頭盔等，就好像進(jìn)入到另外一個(gè)世界，如同身臨其境。此次，北京二十二中與北京格如靈科技有限公司共同開發(fā)了VR課程，把VR引入課堂。
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，VR被稱為能夠顛覆教育形態(tài)的技術(shù)。北京二十二中校長(zhǎng)高宇軍表示，VR課程打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，讓教學(xué)變得容易、高效，解決了以往存在的書本知識(shí)過于單調(diào)抽象、多媒體教學(xué)只能看卻不能實(shí)踐等問題，孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生共同營(yíng)造了良好的課堂生態(tài)。
記者在VR課堂上明顯感受到，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下互動(dòng)的次數(shù)多了，發(fā)言的學(xué)生多了�！癡R課堂太神奇了，我能清清楚楚地看見眼睛構(gòu)造，更加容易理解這些知識(shí)點(diǎn)。”一位學(xué)生告訴記者。
北京格如靈科技首席執(zhí)行官?gòu)堢硎�，未來將專注于VR教育內(nèi)容研發(fā)，提供實(shí)際場(chǎng)景化教育應(yīng)用，把VR課件用于更多的真實(shí)課堂�！敖虒W(xué)分為‘教’和‘學(xué)’兩部分，VR在‘教’過程中的最大作用是輔助教師對(duì)于知識(shí)和難點(diǎn)的講解，在‘學(xué)’中主要是提高學(xué)生的興趣和參與程度，讓學(xué)生更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更好地吸收所學(xué)知識(shí)�！睆堢f。
在VR科技給教育領(lǐng)域帶來的變化上，大家多有共識(shí)：一是逼真的體驗(yàn)帶來身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是體驗(yàn)和互動(dòng)能夠突破學(xué)習(xí)障礙，包括歷史還原、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、微觀世界等；三是改變枯燥的學(xué)習(xí)方式，最大幅度提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；四是能夠通過社交和互動(dòng)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教育資源的最大共享。