《杭州超限教育中心李林2016年06月24日訊》在“夢想教室”里創(chuàng)新積累——讓成長有自信
清泰實驗有一間教室很特殊，內(nèi)部被各種靚麗的色彩裝飾，除了普通教室的基本硬件配備外，還有一排排圖書以及七八臺電腦。同學(xué)們親切地叫它“夢想教室”。在這里，上課也很有趣——
課上，老師組織大家玩游戲：4個組每組500元（虛擬幣），通過拍賣方式得到建造蓄水池的原材料，包括2張報紙、7張A4紙、1把直尺，還有1卷雙面膠，最后通過蓄水池的質(zhì)量及剩下的錢來決定勝負(fù)。
競拍一開始就很激烈。這不是一個簡單游戲，里面蘊(yùn)含了很多“頭腦風(fēng)暴”。比如，為了增加其他組成本，有的學(xué)生會在拍賣中抬高價格。也有學(xué)生在設(shè)計中做文章，比如做成圓筒形的水池，提高水槽體積。
劉暉軍說，現(xiàn)在的孩子課本學(xué)習(xí)很多，生活能力略顯不足。學(xué)校希望用“夢想教室”更多地培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、組織合作能力，以及理財、職業(yè)規(guī)劃等實用技能，讓學(xué)生在動手動腦中提高綜合素質(zhì)。
為了豐富夢想課程，學(xué)校動了很多腦筋。除原有的校本課程，還“引進(jìn)來，走出去”。今年正值G20峰會，學(xué)校邀請阿里巴巴的員工進(jìn)校和學(xué)生一起探討G20。為了做好勵志教育，學(xué)校還邀請著名漫畫家慕容引刀走進(jìn)夢想課堂暢談成長史。
此外，作為夢想教室的資助方，上海真愛基金也提供學(xué)校老師有很多外出培訓(xùn)的機(jī)會，讓老師們增長閱歷，拓寬視野。
杭州清泰門有所學(xué)校，鬧中取靜。走進(jìn)校園能看到濃密繁茂的梧桐，蒼翠欲滴的香樟，筆直參天的水杉，一派生機(jī)勃勃讓你禁不住感嘆“這真是個讀書的好地方”。這里，就是清泰實驗學(xué)校。
學(xué)校校長室里掛著一幅字：“一所有大樹的學(xué)校”。這不僅是說學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，還滲透著辦學(xué)理念。校長劉暉軍說，大樹的形象對學(xué)生起著很好的激勵作用：“學(xué)生就像一棵棵小樹苗，須經(jīng)受住風(fēng)吹雨打的磨礪，不屈服，努力向上，才能成就大樹。”
近年來，上城全區(qū)開展發(fā)展性評價，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)增長，學(xué)校、老師、學(xué)生的積極性都被調(diào)動起來，他們有一個共同目標(biāo)：為學(xué)生成長提供更多可能。清泰實驗的師生很質(zhì)樸，但我們卻能從他們身上觸摸到巨大的精神力量。
樹偶像、建梯隊、辦聯(lián)賽——讓學(xué)生愛上足球
小小微心愿感動很多人——讓德育有溫度
操場上，學(xué)生被分成了兩撥：一撥幾人一組，雙腳夾球向前跳躍；另一撥分成兩組，一組手腳撐地，像一只只螃蟹左右移動，另一組帶球，越過一個個左右移動的“障礙”。歡聲笑語，不時傳來。
這是清泰實驗三年級一堂普通的足球課，別看都是玩，針對性很強(qiáng)。“像夾球跳，主要鍛煉學(xué)生的跳躍能力和感知球的能力；障礙運(yùn)球鍛煉的是學(xué)生的運(yùn)球靈活性。”學(xué)校足球項目主管老師孫文豹，皮膚黝黑，很壯實，一看就是運(yùn)動健將。他還是教育部在全國選派240名赴法國圖盧茲培訓(xùn)的體育老師之一，杭州僅此一人。
清泰實驗是浙江省足球特色學(xué)校，學(xué)生對足球的熱愛已深深融入校園文化。孫老師介紹，目前學(xué)校在開足體育課基礎(chǔ)上，每周單設(shè)一節(jié)足球課，面向3至8年級學(xué)生，且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)各有側(cè)重，如三四年級，通過足球游戲感知足球；五六年級，會教傳球、運(yùn)球技術(shù)；七八年級增設(shè)對抗比賽。
下雨天，足球課“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”室內(nèi)。課上，老師給學(xué)生看最高水平比賽的視頻，對學(xué)生足球知識積累是很好的補(bǔ)充。老師還借視頻跟學(xué)生介紹比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，如越位、任意球、點(diǎn)球等等。不少學(xué)生還有了自己的偶像，梅西、C羅等已成為學(xué)生們喜愛的球星。“偶像的力量可以激發(fā)孩子愛上足球。”
因為留過洋，孫文豹對青少年足球的理解更長遠(yuǎn)：“為什么歐洲等國足球發(fā)展那么快？因為他們重視各年齡段的梯隊建設(shè)，這就保證了足球人才不斷層，這一代老了下一代馬上能接班。”孫文豹說，清泰實驗也在做自己的足球規(guī)劃，一方面建立小學(xué)到初中的完整梯隊，培養(yǎng)更多好苗子；另一方面，將展開校園聯(lián)賽，讓學(xué)生在比賽中感知足球魅力。
在清泰實驗校園里，一抬頭就能發(fā)現(xiàn)樹枝上系著的小卡片，上面寫著學(xué)生們樸實的小心愿：希望得到一輛自行車、一套課外讀物、一支水彩筆、一只新書包……事情得從一年多前的“微心愿”活動說起。
當(dāng)時正值冬天，七年級一位班主任在和班上一個女生聊天中得知，女生有個愿望：想送奶奶一副橡膠手套，送爺爺一副棉手套。“我從小跟爺爺奶奶一起長大，奶奶很節(jié)約，不舍得用洗衣機(jī)，衣服都是她手洗的，如果有一副塑膠手套，冬天洗衣服手就不會凍紅了。爺爺每天騎電動車送弟弟上學(xué)，有了棉手套，他的手就不冷了。”女生樸素的心愿打動了許多老師。
清泰實驗近80%的學(xué)生為進(jìn)城務(wù)工人員子女和新杭州人。眼看新年將近，學(xué)生處決定開展“你的微心愿，我們來實現(xiàn)”活動，幫更多學(xué)生實現(xiàn)愿望。讓人欣喜的是，很多學(xué)生的心愿并不是關(guān)于自己的，而是跟家人、朋友和班集體有關(guān)。比如，給爸爸買一把剃須刀，給班級買一套故事書等。同學(xué)們把心愿掛在樹上，老師們看過很受感動，紛紛認(rèn)領(lǐng)走心愿，甚至還引發(fā)了社會愛心人士加入“幫忙團(tuán)”。
今年，微心愿活動仍在進(jìn)行，并有升華。“活動倡導(dǎo)的是愛的傳遞，但我們不希望給學(xué)生一種印象：接受別人的幫助是理所當(dāng)然的。”學(xué)校分管德育的副校長何亞暉說，今年活動中老師就鼓勵學(xué)生：別人在完成你心愿的同時，你也要盡所能幫別人實現(xiàn)心愿。所以，活動上學(xué)生們相互翻閱各自的心愿卡，常�？梢月牭竭@樣對話：“你的愿望我能幫你實現(xiàn)。”“我也是。”
還有的心愿，指向了校長。前段時間，劉暉軍端著餐盒走進(jìn)教室，和學(xué)生一起吃飯。“和校長用餐”——這是很多同學(xué)的共同心愿。教室里，劉暉軍不時把自己餐盒里的菜夾給學(xué)生。他還說出了自己的心愿：“我希望你們能在清泰9年學(xué)習(xí)中，能真正學(xué)會好好做人，踏實做事，健康快樂地成長。”
德育一直是清泰實驗的特色，德育中還帶著一絲溫情。劉暉軍說，學(xué)生父母整日為了家庭生計奔波，對孩子的照顧自然就少了，而小學(xué)初中恰恰是孩子身心發(fā)展最關(guān)鍵的9年，學(xué)校希望孩子在成長過程中得到更多溫暖，傳遞與被傳遞更多正能量。
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