《杭州超限教育中心李林2016年06月15日訊》 在西湖區(qū)，三墩小學是有2000名學生的“大”校。學生中，多數(shù)來自農(nóng)村，有不少進城務工人員子女，平時接觸英語的機會都不多。面對這樣的生源情況，三墩小學英語教研組沒有“聽之任之”，而是在實踐中摸索出具有校本特色的教學方法：“多方資源”大容量輸入、“多元組合”多渠道輸出、“聽說讀寫”全方位培養(yǎng)，讓三墩的學生接觸到純正的英語，樂學、樂說、樂思。
近年來，西湖區(qū)小學英語學科緊密圍繞“強隊伍、優(yōu)課堂、鑄品牌”的工作目標，大力加強教研隊伍建設，組織多元化、多層次的教研活動，使教師靜下心來教書、潛下心來研究，努力建構(gòu) “和諧、靈動、創(chuàng)新”的課堂文化、教研文化，在省、市范圍內(nèi)的影響力日益加深。三墩小學正是其中的出色“代表”。
團隊風采
近幾年累計公開課、講座近200次
英語教研組14人，清一色女教師，標準的“娘子軍”。組內(nèi)師資力量雄厚，其中市教壇新秀3人，區(qū)教壇新秀6人，區(qū)星級教師8人。她們是一支崛起中的“學術(shù)”團隊，勤于思考、勇于創(chuàng)新，集教和研于一體。在教與研過程中，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。近幾年，組內(nèi)積極開展英語“不同課型的教學方法研究”、“運用思維導圖進行對話、閱讀教學”、“課堂觀察”、“英語微課教學”等教科研實踐，使整個教研組保持高位教學水準。教師公開課、講座、觀點報告等近200次，科研成果獲獎20余篇，論文獲獎和發(fā)表40余篇，業(yè)務競賽獲獎20余次。
組長亮相
百年老校的第一位英語教師
組長王曉玲，市教壇新秀、學科帶頭人。30多歲的她，盡管年紀不大，卻是這個團隊的“開山鼻祖”：2000年學校開設英語課，她就成為這所百年老校的首位英語教師。無論是普通教師還是教研組長，她都堅持以最認真的態(tài)度對待工作、最執(zhí)著的精神鉆研教學、最陽光的心態(tài)感染同事、最負責的狀態(tài)對待每一位學生和家長。她善思善研、思維活躍，帶領著整個團隊齊頭并進。“No one left!”（關注每一個）的教育觀，也讓她成為學生最喜愛的教師之一。
學科DNA
大容量輸入、多渠道輸出 讓每個孩子自信地說英語
語言學習需要有“詞”作為基石，需要有“環(huán)境”作為輔助。英語組的教師們在10多年的教學實踐中深深意識到：英語作為一門交際學科，只有大容量的輸入、多渠道的輸出，才能真正培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。
走進教材，多聽多模：為了習得優(yōu)美的語音語調(diào)，鼓勵學生在課前課后高頻使用音頻和視頻，進行聽與模。同時考慮到每個學生的不同情況，教師們上傳書本音頻、視頻，指導家長下載手機APP，讓學生選擇不同設備隨時隨地能聽。
僅依靠書本進行語言量的輸入遠遠不夠，必須要走進生活，多聽多看：有的老師指導學生去發(fā)現(xiàn)生活中的英語，進行商標、指示語等的收集；有的老師選擇地道的語言材料，在課堂中進行課外歌曲、視頻、繪本等拓展；有的老師則鼓勵學生每周看一本英文原版動畫或者讀一本繪本小故事……
有了大量的輸入，學生的語言變得豐富了，交流更自信了。于是，第三步，教研組創(chuàng)設多種平臺讓學生將自信秀出來——
課前展示成慣例：老師發(fā)現(xiàn)，很多學生會因為在課堂上沒時間展示而“垂頭喪氣”。大家紛紛出招，如五六年級，借助課改中小隊建設這一契機，進行課前3分鐘的“Daily Show”，每節(jié)課都會有一個小隊上前進行課本對話或者是自編對話表演。
多元作業(yè)求創(chuàng)新：作業(yè)是學生每天的“必修”項目，但是什么樣的作業(yè)才是他們喜歡的？老師們也是各有方法：付老師將“聽讀”作業(yè)網(wǎng)絡化，學生在游戲中完成聽讀作業(yè)；王老師則將寫的作業(yè)轉(zhuǎn)變成圖文作業(yè)，學生可以利用所學的詞進行圖文單句的描述，進行“四格”小故事創(chuàng)編；曹老師將“思維導圖”用到作業(yè)中來，學生運用“思維導圖”進行單元內(nèi)容的梳理；還有更“絕”的，在校園里尋找至少3名教師，將今天所學知識說給他們聽。
多種平臺展風采：在一次“小雪花藝術(shù)節(jié)”中，社團學生表演完課本劇，就有不少其他學生到老師那兒報到，搶著說也要參加這個社團。他人的成功與精彩會帶動一批人。于是，老師們商定，每個學年都進行“星光杯”英語風采大賽，活動中有英語書寫比賽、英語歌曲比賽、課本劇表演、英語背誦、英語詩歌朗誦等。豐富的內(nèi)容給孩子們搭建了一個個最好的展示舞臺。
資源共享
經(jīng)過整理，教研組推薦了一些英語的學習策略和資源。
聽：多聽最重要，不斷輸入地道標準的語音語調(diào)。如：http://www.starfall.com/index.htm 該網(wǎng)站資源非常多，是學習語音的小幫手。
模：多模，培養(yǎng)良好的語音意識和語感。
看：多看，少兒英語類視頻、繪本故事等都是不錯的選擇。例如：外研社出版的《麗聲拼讀故事會牛津閱讀樹》，適合中高段的孩子閱讀。
編：動手做一做，動腦思一思也是英語學習的好方法，常編英語小報，常畫思維導圖，有助于高段學生對知識的梳理和綜合能力提升。
賽：參與活動也是培養(yǎng)興趣，提高能力的方法之一，教師可以組織各類賽一賽的活動，為學生搭建展示的舞臺。
APP推薦——
教材配套：納米盒
詞匯拼寫：1.Dinosaur Train A to Z；2.Ladybird: I'm Ready to Spell
語音專題：1.英語趣配音；2.口語發(fā)音教練
閱讀專題：1.Book board；2.Memetales
各方聲音
三墩校區(qū)沈偉群副校長：這是一個樂學習、愛鉆研、善研究的年輕團隊，開放、輕松、快樂的課堂給孩子們創(chuàng)造了一個個自由思維的空間。
長橋校區(qū)負責人楊建坤：她們工作認真，寓教于樂，積極進行新課程的改革和探索，不斷學習，孜孜不倦地吸取中西方文化的精華。
山橋校區(qū)負責人朱強：她們充滿活力，有獨特的魅力，教研組內(nèi)和諧、寬松；工作之余，互相學習，互相探討，取長補短，共同提高。
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