杭州超限教育綜合訊：“愛心媽媽”“農(nóng)村‘五老’”“留守兒童學(xué)習(xí)基地”……如絲絲春雨，潤(rùn)澤著湖南省新田縣2萬多名留守兒童的心扉。新田是一個(gè)勞務(wù)輸出大縣，該縣5萬多名學(xué)生中留守兒童達(dá)2萬多人�！按蟛糠至羰貎和谖镔|(zhì)上也許并不匱乏，但缺乏的是父母親情以及正常的家庭氛圍。關(guān)愛留守兒童，不僅僅在于讓他們吃得飽、穿得暖，更重要的是培養(yǎng)他們健全的人格。必須帶著感情去關(guān)愛留守兒童，把他們當(dāng)成自己的孩子去疼愛�！痹摽h教育局長(zhǎng)劉高慶說。近年來，新田縣統(tǒng)籌各方力量，按照“安全有保、生活有助、學(xué)業(yè)有教、親情有護(hù)、心理有依、活動(dòng)有地”的要求，在孩子身邊建設(shè)一個(gè)溫馨的“家”。
“爸爸，我在學(xué)校挺好的，不用掛念……你也要保重好身體��！”借助親情視頻通話，枧頭學(xué)校八年級(jí)的劉嬌在約定時(shí)間和遠(yuǎn)在廣東打工的爸爸“見面”了。據(jù)該校負(fù)責(zé)留守兒童之家的教師介紹，他們每周都會(huì)定期開放親情視頻通話室，讓留守孩子和爸爸媽媽聊近況、訴思念。關(guān)愛留守兒童工作，學(xué)校是主陣地，當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮學(xué)校的作用，以校為單位建設(shè)留守兒童之家。枧頭學(xué)校還依托鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢(shì)，開辦了書法、繪畫、二胡、葫蘆絲、陶笛、軍鼓、電子琴、手工制作、舞蹈等興趣班，并開放學(xué)校圖書室、學(xué)習(xí)室、影視播放室以及其他室外活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校對(duì)雙休日自愿來校參加活動(dòng)的留守兒童提供免費(fèi)午餐，讓他們實(shí)實(shí)在在感受到大家庭的溫暖。
與此同時(shí)，該縣以村活動(dòng)中心或村校教學(xué)點(diǎn)為依托，建立留守兒童之家，并充分調(diào)動(dòng)社區(qū)干部、村兩委干部、農(nóng)村“五老”等愛心人士、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的積極性，讓他們做留守孩子的“代理家長(zhǎng)”。同時(shí)，組織計(jì)生、衛(wèi)生、團(tuán)委、教育部門干部職工、假期返鄉(xiāng)大學(xué)生和社會(huì)各界愛心人士等攜手成立志愿者隊(duì)伍，定期深入學(xué)校、村(社區(qū))、家庭，為留守兒童提供健康保健、心理輔導(dǎo)、安全教育、經(jīng)濟(jì)資助等方面的志愿服務(wù)，讓留守兒童真正感覺到“媽媽”就在身邊，心里不再孤單。走進(jìn)三井鄉(xiāng)曬魚坪村留守兒童之家，筆者看到19名留守孩子有的在閱覽圖書，有的在打羽毛球，還有的在下象棋……其樂融融。村民告訴筆者，該村沒有學(xué)校，“留守兒童之家”設(shè)在村里的活動(dòng)室，村支書和愛心家長(zhǎng)自愿擔(dān)任全村19名留守兒童的代理家長(zhǎng)，他們悉心照顧孩子們的學(xué)習(xí)、生活，不計(jì)任何報(bào)酬。
“龍爺爺對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，星期六、星期天我們都會(huì)跟著龍爺爺一起畫畫、寫毛筆字、讀古詩(shī)詞�！边@是龍秀村的留守孩子龍慧玲的感言。該村退休教師、農(nóng)民畫家龍解新說：“枧頭鎮(zhèn)龍家大院是有名的百年古村落，其對(duì)聯(lián)文化是一大特色，散發(fā)著濃郁的芬芳，我要把這些寶貴的文化傳給這些留守孩子們�！痹摯濉傲羰貎和摇背闪⒁詠�，龍解新老人自愿當(dāng)起了這群孩子的代理家長(zhǎng)，成為了留守孩子的“守護(hù)神”。他結(jié)合該村深厚的鄉(xiāng)土文化開展教學(xué)，深受留守孩子的喜歡。當(dāng)筆者走進(jìn)龍秀村留守兒童之家時(shí)，龍解新老人正在教孩子們畫鋼筆畫。
為有效解決留守兒童知識(shí)面窄、課外閱讀量少的問題，該縣積極聯(lián)系圖書館，為留守孩子打造學(xué)習(xí)基地，同時(shí)利用學(xué)校圖書室、閱覽室開展閱讀活動(dòng)。雙碧小學(xué)有學(xué)生2573人，其中留守兒童近820人。今年，該校與縣圖書館達(dá)成共識(shí)，在縣圖書館成立雙碧小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)基地。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展，縣圖書館在人力、物力上作了精心安排，周一至周五安排專門的工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)，并提供三個(gè)樓層為活動(dòng)室，其中一樓為家長(zhǎng)閱覽室，二樓為電子閱覽室，三樓為學(xué)生閱覽室，全力為雙碧小學(xué)師生及家長(zhǎng)提供舒心的閱讀環(huán)境。該校以學(xué)習(xí)基地為陣地，開展了一系列的課外閱讀活動(dòng)。學(xué)習(xí)基地的建成，為留守兒童健康成長(zhǎng)提供了更為廣闊的平臺(tái)，一位姓周的老人告訴筆者，她的孫子以前老喜歡往網(wǎng)吧跑，讓人擔(dān)心，現(xiàn)在好了，雙休日里幾個(gè)孩子一起去圖書館看書，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她也放心多了。