杭州超限教育綜合訊：在不久前召開的新疆維吾爾自治區(qū)雙語(yǔ)教育座談會(huì)上了解到，新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州副州長(zhǎng)海布努爾·玉山呼吁：“有關(guān)部門一定要想辦法把中等幼師專業(yè)辦好，培養(yǎng)更多的學(xué)前雙語(yǔ)教育專業(yè)人才，這樣，我們的學(xué)前雙語(yǔ)教育發(fā)展才能健康有序，質(zhì)量才能不斷提高�！边@一呼吁一發(fā)出，立即引發(fā)了與會(huì)者的強(qiáng)烈共鳴。大家紛紛表示，隨著農(nóng)村學(xué)前雙語(yǔ)教育的發(fā)展，師資薄弱的問(wèn)題越來(lái)越突出。
克孜勒蘇柯爾克孜自治州地處新疆南疆，是少數(shù)民族聚居區(qū)。該州的學(xué)前雙語(yǔ)教育發(fā)展雖然起步較晚，但發(fā)展速度很快。目前，該州擁有124所幼兒園，775個(gè)班級(jí)，在園幼兒2.6萬(wàn)多人。而與硬件建設(shè)相比，學(xué)前雙語(yǔ)教育發(fā)展面臨的最大困難，就是合格的師資隊(duì)伍難以在短時(shí)間內(nèi)建立起來(lái)。
記者了解到，該州學(xué)前雙語(yǔ)教育和幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師所占比例較低，缺乏學(xué)前專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能較差，制約著學(xué)前教育質(zhì)量的提升。海布努爾·玉山發(fā)出“要辦好中等幼師專業(yè)”的呼吁，其背后是她對(duì)幼兒教師專業(yè)化的呼吁。
海布努爾·玉山認(rèn)為，對(duì)于邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)的幼兒園來(lái)說(shuō)，大專、本科學(xué)前專業(yè)的畢業(yè)生不愿去，去了也很難留住，但這些地方的幼兒園又急需學(xué)前專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。相比非學(xué)前專業(yè)的大�；虮究飘厴I(yè)生，學(xué)前專業(yè)的中專畢業(yè)生更適合邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)幼兒園的實(shí)際需要。這些畢業(yè)生不僅能留得住，也能教得好。因此，辦好中等幼師專業(yè)，培養(yǎng)更多學(xué)前專業(yè)的中專畢業(yè)生，鼓勵(lì)他們到農(nóng)牧區(qū)幼兒園工作，這對(duì)農(nóng)牧區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展來(lái)說(shuō)，在提高質(zhì)量上更有幫助和保障。
采訪中，有關(guān)專家表示，海布努爾·玉山的呼吁應(yīng)該引起有關(guān)部門的關(guān)注和重視。不僅是在克孜勒蘇柯爾克孜自治州，即便在西部廣大農(nóng)牧區(qū)，學(xué)前教育師資隊(duì)伍也存在專業(yè)教師不足的問(wèn)題。與非專業(yè)的高學(xué)歷教師相比，中等學(xué)歷的專業(yè)教師對(duì)提高農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量來(lái)說(shuō)，更有利。
專家認(rèn)為，西部地區(qū)在招聘教師時(shí)，應(yīng)首先從專業(yè)角度而不是學(xué)歷角度考慮，招聘制度要尊重學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律。各地可以從留住人才的角度，提高農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教師的待遇，解決他們?cè)谏罟ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和困難。同時(shí)，積極開展定向培養(yǎng)或者委托培養(yǎng)的模式，采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式，有針對(duì)性地為農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育免費(fèi)培養(yǎng)專業(yè)師資，從而構(gòu)建起高素質(zhì)學(xué)前師資隊(duì)伍，促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。