杭州超限教育綜合訊：日前，一場(chǎng)關(guān)于“閱讀素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)”的話題，吸引了全球15個(gè)國(guó)家的40多位中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)區(qū)教育負(fù)責(zé)人以及東道主中方的300多位中小學(xué)校長(zhǎng)、教育專家。在這場(chǎng)由中國(guó)教育報(bào)與河北省教育廳、河北省外專局、石家莊教育局主辦，石家莊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)承辦的全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟首屆年會(huì)暨京津冀基礎(chǔ)教育國(guó)際論壇上，有關(guān)學(xué)生閱讀興趣的培育、科學(xué)探究精神的引導(dǎo)、科學(xué)方法與批判思維的養(yǎng)成等話題，令來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國(guó)、俄羅斯、芬蘭、瑞典、丹麥、中國(guó)等國(guó)的與會(huì)者們各抒己見(jiàn)，分享彼此的培養(yǎng)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討共同面對(duì)的挑戰(zhàn)與問(wèn)題。
“我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)學(xué)生20歲到70歲之間會(huì)干什么工作，但有一點(diǎn)可以做到，那就是找到能夠促使學(xué)生一生不斷發(fā)展的能力，并努力使他們具備這種能力�！眮�(lái)自芬蘭伊勞雅韋學(xué)校的薩杜·瓦卡瑪在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
薩杜·瓦卡瑪所說(shuō)的能力，其實(shí)就是世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）在2000年推出的“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”PISA中所主張的未來(lái)生活所必需的素養(yǎng)，即閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，這三大素養(yǎng)已成為未來(lái)世界所需要人才的“必需品”。
“沒(méi)有誰(shuí)能夠置身其外，一個(gè)國(guó)家在學(xué)生閱讀與科學(xué)素養(yǎng)上遇到的問(wèn)題，另一個(gè)國(guó)家同樣也會(huì)遇到�！眮�(lái)自芬蘭斯凱勒達(dá)特高中的米伽·潤(rùn)塔拉表達(dá)了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，盡管他的國(guó)家在歷次PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）測(cè)試中，學(xué)生的閱讀與科學(xué)素養(yǎng)都遙遙領(lǐng)先，但他仍然輾轉(zhuǎn)35小時(shí)來(lái)到中國(guó)，期盼與更多國(guó)家的同行們一起交流。
“這也正是去年發(fā)起并成立全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟的初衷�！笔仪f外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)新志如是說(shuō)。在去年10月舉辦的國(guó)際教育論壇上，來(lái)自12個(gè)國(guó)家的中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教育負(fù)責(zé)人探討了創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題。隨后，意猶未盡的與會(huì)者們通過(guò)了全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟章程和32所會(huì)員學(xué)校名單，計(jì)劃每年召開(kāi)一次年會(huì)，不斷吸收來(lái)自全球不同國(guó)家的優(yōu)秀中小學(xué)校加盟，每屆年會(huì)圍繞不同主題研討，從不同國(guó)家、不同學(xué)校的角度研究全球基礎(chǔ)教育領(lǐng)域共同關(guān)注的問(wèn)題，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人作出積極努力。
以“眾籌”方式貢獻(xiàn)各自智慧、分享彼此經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全球基礎(chǔ)教育共同面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)來(lái)說(shuō)，或許不失為一個(gè)良策。