《杭州超限教育中心瑪林2015年8月17日訊》暑假的一個(gè)中午，我?guī)е鴥蓺q的兒子在城市廣場(chǎng)游玩，突然聽(tīng)到有人喊：“咸老師！”接著幾個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩熱情地向我圍攏起來(lái)。她們是我們學(xué)校的學(xué)生，利用假期時(shí)間，結(jié)伴到這里開(kāi)展少先隊(duì)小隊(duì)活動(dòng)。
不一會(huì)兒，她們就和我的兒子成了好朋友，又給他氣球，又跟他聊天。正好到了吃飯時(shí)間，我就邀請(qǐng)她們一起吃，我們圍坐在餐桌前，熱熱鬧鬧地像是一家人。
席間，這幾個(gè)女孩自己倒水、端菜，吃得很開(kāi)心。在聊天中，我才知道她們的家離這里都很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)好幾趟公交車(chē)。我想：“她們才十一二歲的年齡，沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，又是第一次來(lái)，真有些冒險(xiǎn)�！甭�(tīng)到我擔(dān)心的話(huà)語(yǔ)，小馨說(shuō)：“沒(méi)事，我們坐長(zhǎng)途車(chē)還去過(guò)外地的麗山。”原來(lái)她們每次假期活動(dòng)都會(huì)制訂計(jì)劃，交給家長(zhǎng)“審批”，而且每次活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)大人作為聯(lián)絡(luò)員，比如，小馨的姨媽就在城市廣場(chǎng)的服裝店里工作，如果她們遇到難事就會(huì)向姨媽求助。今天的活動(dòng)，她們擔(dān)心午飯多花錢(qián)，還帶了面包、香腸，放到了超市的儲(chǔ)物柜里。
小睿一邊向我說(shuō)起早晨路上的見(jiàn)聞，一邊打開(kāi)她剛才在雕塑和噴泉前用手機(jī)照的照片：哄小朋友開(kāi)心，幫老人拿東西，和人偶一起交流……看著她們臉上的笑容，我知道這是一次愉快而又有意義的旅行。
吃完飯，我執(zhí)意把她們送回家。在路上，她們紛紛拿出手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。萌萌說(shuō)：“我們每到一個(gè)新地方，都會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一下，這是老師在安全課上講過(guò)的�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)小女生的自主性和安全意識(shí)，比我想的要強(qiáng)得多。
我想，自己作為少年隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)該多推薦一些地方，如本市的博物館、公園、社區(qū)的圖書(shū)館……如果在這些地方建立相應(yīng)的假日紅領(lǐng)巾活動(dòng)基地，為小學(xué)生配好“聯(lián)絡(luò)員”，這樣學(xué)生既能自主活動(dòng)，又能保證自身安全，假日收獲一定會(huì)比待在家里多得多。
很多家長(zhǎng)不讓學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，主要擔(dān)心孩子不安全或者遇到問(wèn)題不能自己處理�？梢钥闯觯@幾個(gè)小女孩的自主與自理能力是逐漸鍛煉出來(lái)的，其實(shí)孩子們并不完全像成年人想象得那么無(wú)能。在假期，教師與家長(zhǎng)不妨多給學(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到鍛煉。
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