杭州超限教育綜合訊：“我是一個熱血男兒，我要精忠報國。”說出這句話并隨音樂起舞的，并非人類，而是一個披著俠士風衣的微型機器人“美男子”。
臺下的觀眾沉浸在“美男子”的舞臺劇中。
這一幕，發(fā)生在第十三屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動大賽“人型機器人舞臺劇”展演現(xiàn)場。
每年暑假，來自全國各地的中小學師生會冒著酷暑參加一年一度的“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽。前不久，第十三屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽在江西南昌舉行，約3500人參加了現(xiàn)場決賽。
賽場內(nèi)，在比賽選手的調(diào)教下，機器人化身為一個個經(jīng)典人物，“孔子”“孟子”“包青天”……賽場外，指導教師和家長密切注視著賽場的一舉一動。
今年是組委會第一次將機器人比賽與舞臺劇結(jié)合在一起。
“我們的機器人比賽加入了文化因素�！弊鳛楸敬伪荣惖闹匾夹g合作伙伴，湖州師范學院教師教育學院機器人研究所所長陳勁光表示，本次比賽通過與舞臺劇結(jié)合，加入中國歷史因素。陳勁光認為，辦中國自己的機器人比賽，應該將我們的核心競爭力——文化融入進來。
“我已經(jīng)為我的參賽發(fā)明申請了專利�！眮碜灾貞c市實驗中學的梅傲寒自豪地告訴中國教育報記者，她為本次比賽研發(fā)的“感應式停車場取卡機”已經(jīng)向國家專利局提出專利申請。
記者發(fā)現(xiàn)，參賽學生之所以踴躍申請專利，在于他們?yōu)閰⒓颖敬伪荣惖陌l(fā)明和創(chuàng)新是基于生活中的問題，實踐性強。
在“技術發(fā)明創(chuàng)新”競技項目環(huán)節(jié)，有學生發(fā)明的環(huán)保口香糖盒，通過內(nèi)部技術改進，嚼和未嚼的口香糖都能夠放置到同一個盒子里。還有學生發(fā)明的能夠感知鹽等調(diào)料的勺子，在做湯和做菜時能合理掌握調(diào)料配置。
本次活動在中央電化教育館的指導下，由中國教育技術協(xié)會等主辦，國家知識產(chǎn)權局、教育部等支持，中國信息技術教育雜志社、創(chuàng)新時代雜志社承辦。通過學生決賽12個賽項，教師決賽7個賽項的激烈角逐，共評出活動的最高獎項——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎191人，淄博、重慶、江蘇代表隊分獲學生決賽團體總分前三名。
“今年學生的能力很強�！边@是很多大賽評委的共識。“動畫制作”競技項目評委、南昌二中副校長李佐奇稱，有些學生作品結(jié)合了所在域區(qū)的文化特色，很有意思。
“我們的活動突出創(chuàng)新、重在實踐，經(jīng)過十幾年的積累，已經(jīng)形成品牌，影響了數(shù)以萬計的學生、教師和家庭�！被顒又笇挝弧醒腚娀逃^副館長丁新表示，這符合國家號召的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”精神，為培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新型人才打下堅實基礎。