《杭州超限教育李林2015年08月12日訊》為切實發(fā)揮心理輔導室在提高全體學生心理素質，預防和解決學生心理行為問題中的重要作用，近日，教育部印發(fā)《中小學心理輔導室建設指南》，明確心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。
《指南》明確了中小學心理輔導室的建設目標、功能定位、基本設置和管理規(guī)范，提出心理輔導室建設應堅持立德樹人，以促進學生健康發(fā)展為根本，重在提供心理輔導和心理健康服務，通過向學生提供發(fā)展性心理輔導和心理支持，提高學生心理素質，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質，為他們快樂學習、健康成長和幸福生活奠定堅實基礎。
《指南》提出，心理輔導室主要功能是開展團體心理輔導、進行個別心理輔導、監(jiān)測心理健康狀況、營造心理健康環(huán)境，強調要對有需要的教職工進行心理輔導和心理支持，提高心理健康水平，營造積極、健康、和諧的育人環(huán)境。舉辦心理健康教育宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長特點、規(guī)律以及教育方法，協助家長共同解決孩子發(fā)展過程中的心理行為問題。學校也可利用心理健康教育資源服務社區(qū)，發(fā)揮學校心理健康教育的輻射作用。
《指南》還對心理輔導室開放時間、人員配備、經費投入、成長記錄、輔導倫理、危機干預、及時轉介、加強研究等方面的管理規(guī)范提出了明確要求。
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