國際答辯很人性化專家評價獲益匪淺
戴俊俊是寧波大學科學技術學院11級視覺傳達與多媒體設計班學生，他和11級環(huán)境藝術設計專業(yè)的黃程晨，作為第四批寧波大學科學技術學院與日本武藏浦和日本語學院日語研修計劃的成員，于去年10月赴日本學習日語。同行的還有寧大科院設計藝術學院的9位大四學生。他們想通過該計劃，學習掌握日語，考取日本的研究生。
“這幾個月來，我們一直是邊學習日語，邊做畢業(yè)設計�！秉S程晨說，“以前的學長學姐，都要先完成國內學院里的畢業(yè)設計答辯，之后再來日本學習語言和考研。我們這次是先到日本，再參加答辯。因此，我們很慶幸能參加國際答辯。這樣可以省去了往返日本和寧波的各種費用和寶貴的時間，學院的安排很人性化。”
戴俊俊也十分認同國際答辯的安排，但她更重視答辯過程中日本專家的指點。戴俊俊說：“這場答辯，在畢業(yè)設計提交、導師修改、裝訂、答辯等環(huán)節(jié)上，與國內的同學沒有區(qū)別；但答辯專家里，除了科院的老師外，還有日本的教授，提問很專業(yè)，也很日本�！币呀浤茉谌毡緦＜颐媲�，部分用日語答辯的戴俊俊，對參加這次答辯的收獲，看得很重�！叭毡窘淌诮o我指出了設計作品的諸多不足，讓我也是受益匪淺。正如高須賀教授評價的，接觸多種多樣的新的信息，在想法和藝術表現方面會發(fā)生無法估計的飛躍。希望我能夠在考研的路上取得成功吧�！贝骺】「嬖V記者。
校方：
助力學生考取國際名校
這場國際答辯，是寧大科技學院與日本武藏浦和日本語學院合作實施的人才培養(yǎng)計劃的一部分，也是該計劃實施以來，第一次在日本進行的畢業(yè)生論文答辯。參加答辯的日本專家有日本環(huán)境藝術學會會長、琦玉大學教授高須賀昌志教授，日本武藏浦和日本語學院的村上忠良教授，中方專家則有寧大科技學院設計藝術學院院長梅法釵教授及正在日本高校進修的青年骨干教師。
寧大科技學院副院長林雪明介紹說，該計劃是該院與日本武藏浦和日本語學院于2012年開展實施的，旨在幫助致力于赴日本知名高校讀研深造的大四學生。根據計劃安排，凡是報名參加該計劃的學生，不僅可以在日本武藏浦和日本語學院研修日語，還可以修讀該院開設的相關課程實現與寧大科技學院的課程頂替，在日本完成畢業(yè)實習和畢業(yè)論文答辯；在日學習期間，學生還可以通過日方的合作院校，了解日本研究生報考政策，接受考研輔導、報考指導等服務。
林雪明副院長說：“實踐證明，參加該計劃的學生考研成功率較高，且考取的絕大多數是日本名校；即使選擇回國求職的同學，也能憑借過硬的日語能力，在日子企業(yè)謀得一份高水準的工作�！�
日方：
中國學生的靈感和水平超乎想象
日本武藏浦和日本語學院作為寧波大學科學技術學院學生赴日深造的留學升學培訓基地，已幫助10位寧大科技學院學生考取日本筑波大學、早稻田大學、武藏野美術大學等日本知名高校。這次參加國際答辯的11位設計藝術學院的學生，全部通過，也折射出該合作項目實施3年以來，取得的良好效果。
應邀參加這場國際答辯的高須賀昌志教授，更是給予了中國學生高度的評價。他表示，這次參加答辯的學生畢業(yè)作品，都涉及到了中日城市規(guī)劃和設計的主題，表現出了積極應對的姿態(tài)。“他們將異文化社會環(huán)境融入了創(chuàng)作，靈感想法和設計實踐，都超出了我的想象�！�
日本武藏浦和日本語學院玉田英子教授也評價說：“通過參加國際答辯，每一位學生看到了自己的作品拿到國外時會遇到的問題點，為今后報考研究生院找到了研究課題，起到了學生聯通本科碩士學習的有效作用。這也為中日學術和文化交流搭建了橋梁�！�
日本的夏天，比寧波多了絲清涼。
戴俊俊和黃程晨，在日本度過了兒童節(jié)。也在這一天，他們得到了答辯順利通過的好消息。當得知自己的答辯分數取得了84分的高分時，戴俊俊緊繃了多日的臉上，終于露出了笑容，笑得如孩子般燦爛。黃程晨和其他9位同學也通過了答辯，宋伊雪拿到了全場最高分。
雖然早已過了童真爛漫的年齡，但他們有著追求藝術高峰的赤子之情。他們在武藏浦和日本語學院的校園里，依舊步履匆匆，往返于教室和寢室之間。因為她們都想報考日本著名的多摩美術大學。為了實現這個夢想，他們比日本學生更加勤奮地努力著。
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