杭州超限教育綜合訊：每年2000余名畢業(yè)生，進(jìn)校招聘企業(yè)1000余家，提供對(duì)口就業(yè)崗位1.5萬(wàn)余個(gè)，人均對(duì)口崗位7.6個(gè)，就業(yè)率連續(xù)多年保持在94%以上……作為一所地方本科院校，湖南商學(xué)院關(guān)于就業(yè)的這組數(shù)據(jù)讓人驚喜。
“規(guī)劃超前一點(diǎn)，定位高遠(yuǎn)一點(diǎn)，幫扶更柔性一點(diǎn)�！毙ｉL(zhǎng)陳曉紅說(shuō)，面對(duì)就業(yè)新形勢(shì)新困難，該校嘗試用“三個(gè)一點(diǎn)”解難題，取得初步效果。
塑造學(xué)生，更要激活學(xué)生
王莞成的“不務(wù)正業(yè)”曾經(jīng)讓家人很頭疼，作為湖南商學(xué)院酒店管理專業(yè)2008級(jí)的學(xué)生，他卻一門心思放在船舶、艦艇上。沒想到大學(xué)畢業(yè)，王莞成真去了國(guó)內(nèi)一家游艇俱樂部，而且表現(xiàn)優(yōu)異。
王莞成的“逆襲”源于他的專業(yè)教師生延超的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)游艇的“發(fā)燒”，令從事旅游管理教學(xué)的生延超靈機(jī)一動(dòng)——我國(guó)在游艇產(chǎn)業(yè)管理方面才剛剛起步，就業(yè)前景廣闊，既然他如此癡迷，為什么不將他的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃結(jié)合呢？
在生延超的指導(dǎo)下，王莞成以游艇產(chǎn)業(yè)為題，完成了社會(huì)調(diào)查、專業(yè)調(diào)查、學(xué)年論文及畢業(yè)論文等系列專題研究，并憑著“游艇專家”的深厚積累，成為該校第一個(gè)在游艇行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生。
近年來(lái)，湖南商學(xué)院提出職業(yè)規(guī)劃超前戰(zhàn)略，以“視野前瞻、平臺(tái)前移、角色前置”為核心，將職業(yè)規(guī)劃推向立體化、個(gè)性化、動(dòng)態(tài)化，力圖實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力與社會(huì)用人需求的高效率、寬口徑對(duì)接。
“視野前瞻”，確立“大商科”人才培養(yǎng)模式，將提升學(xué)生的從商素養(yǎng)與經(jīng)商能力作為品牌競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)不同行業(yè)、企業(yè)的需求；“平臺(tái)前移”，將就業(yè)教育由大四前移至大一，由就業(yè)課堂前移至專業(yè)課堂，由就業(yè)專干前移至所有專業(yè)教師；“角色前置”，通過(guò)全真模擬、頂崗實(shí)習(xí)等方式，讓學(xué)生在校期間就能感受到真實(shí)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
“我們需要更靈活、更高效的職業(yè)規(guī)劃，既要塑造學(xué)生，還要激活學(xué)生�！备毙ｉL(zhǎng)彭進(jìn)清說(shuō)。
適應(yīng)市場(chǎng)，還要?jiǎng)?chuàng)造市場(chǎng)
顏強(qiáng)來(lái)自重慶，大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了回老家?guī)透改复蚶砩猓x擇留在長(zhǎng)沙做“農(nóng)民”。2014年5月，顏強(qiáng)和幾名同學(xué)申請(qǐng)成立長(zhǎng)沙蕊騰農(nóng)業(yè)公司。半年后，公司生產(chǎn)的綠色農(nóng)產(chǎn)品成為眾多長(zhǎng)沙市民的餐桌新寵，吸收200余個(gè)會(huì)員家庭參與農(nóng)場(chǎng)的耕作，營(yíng)業(yè)額達(dá)50余萬(wàn)元。
顏強(qiáng)的創(chuàng)意同樣來(lái)自課堂。層出不窮的食品安全事件，讓工商管理專業(yè)的他靈機(jī)一動(dòng)——能否改進(jìn)運(yùn)營(yíng)方式，實(shí)現(xiàn)綠色健康的安全食品從田頭到餐桌的無(wú)縫對(duì)接？在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，他在長(zhǎng)沙市北郊租地50余畝，吸引了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)等高校志同道合的小伙伴，共同創(chuàng)立了“有點(diǎn)田”生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。“產(chǎn)能飽和時(shí)代，年輕人要后來(lái)居上，不能只跟著市場(chǎng)走，要學(xué)會(huì)走在市場(chǎng)前面�！鳖亸�(qiáng)說(shuō)。
湖南商學(xué)院非常支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，將創(chuàng)業(yè)教育課程納入人才培養(yǎng)方案，開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”、“創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐”等課程。近3年來(lái)，4000余名學(xué)生接受了創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。學(xué)校還設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目免費(fèi)提供多處配備較完善的場(chǎng)地，目前有20余個(gè)企業(yè)項(xiàng)目入駐并獲得基金資助。
扶持弱勢(shì)，還要培育優(yōu)勢(shì)
“老師，我被提為小組長(zhǎng)了！”這是法學(xué)院輔導(dǎo)員袁露收到的最開心的拜年短信。
發(fā)短信的是一名叫熊歡歡的女生，現(xiàn)在就職長(zhǎng)沙一家律師事務(wù)所。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正需要半年，升為小組長(zhǎng)需要兩年，而歡歡只用半年時(shí)間就完成了。
很難想象，這個(gè)如今自信能干的職場(chǎng)幸運(yùn)兒，4年前還不敢見人�！拔矣幸粔K黑色胎記，蔓延到整個(gè)左臉，上面還長(zhǎng)有毛發(fā)”。更讓人揪心的是，熊歡歡父母離異，跟著年邁多病且沒有固定收入的爺爺、奶奶生活。
學(xué)校對(duì)這個(gè)膽小苦命的女孩給予特殊的關(guān)愛：一進(jìn)校就將其安排到黨員寢室，幫她找到勤工儉學(xué)崗位；還聯(lián)系了某家公益醫(yī)院，去掉了她臉上的胎記；進(jìn)入實(shí)習(xí)季，學(xué)校推薦她到長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)人民法院、岳麓區(qū)司法局頂崗實(shí)習(xí)。
4年過(guò)去，熊歡歡像換了個(gè)人，樂觀開朗，先后獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)。
“就業(yè)幫扶不只是解決工作崗位，更是傳遞溫暖、希望和正能量�！睂W(xué)校黨委書記王漢青告訴記者，就業(yè)困難大學(xué)生心理敏感，學(xué)校更注重在心理、精神、能力培養(yǎng)上給學(xué)生提供全方位幫扶，采取更柔性的方式，將就業(yè)幫扶融入個(gè)人價(jià)值的肯定與實(shí)現(xiàn)。