杭州超限教育綜合訊：3日從北京市東城區(qū)教育綜合改革推進部署會獲悉，為搭建人才整體貫通、個性多樣、可選擇可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，東城區(qū)教委提出“學院制”這一創(chuàng)新、實踐素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式。
成立東城區(qū)青少年學院，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織管理東城區(qū)學院制育人模式的整體改革與發(fā)展。青少年學院依托教委直屬單位、校外教育單位建立文藝學院、科技學院、體質(zhì)健康學院和國際學院。
按照學科門類、資源分布，在學區(qū)、學校、資源單位等地設立學院課程中心及實踐基地，承擔學生學院課程學習任務。學院建設將與實施中小學生素質(zhì)教育提升工程緊密結(jié)合，努力形成社會各界共同支持參與、課內(nèi)外與校內(nèi)外相互融通的育人新格局。
未來，學生在學院內(nèi)的學習記錄也將納入學生的學籍管理系統(tǒng)，作為學生綜合評價評定指標。學院依據(jù)個性發(fā)展需要，開設從小學到高中覆蓋各學段豐富多彩的個性化選修課程，將學院課程納入到學區(qū)、學校的學生課程體系之中。學生可根據(jù)個人興趣愛好，通過網(wǎng)上選課進入不同學院學習。具有一定個性特長、獲得學分和成果認定、通過審核的學生可進入學院中長期課程班系統(tǒng)學習。并實施小學、初中、高中、大學和社會科研機構(gòu)一體化培養(yǎng)。其中義務教育階段學院內(nèi)的深度聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)資源帶、初中一體化管理學校實行學科聯(lián)合培養(yǎng)；高中階段在學院內(nèi)聯(lián)盟一體化校際間實現(xiàn)特色項目、特色班的課程雙培，通過考核的科目成績納入學分管理，校際間實行學分互認，實現(xiàn)學院內(nèi)的學段貫通。