《杭州超限教育中心楊旸2015年2月2日訊》建蘭的教師團隊一直就是青春與活力共存，穩(wěn)重與成熟并重。近年來，建蘭在師資方面不斷地注入了新的血液，師資隊伍也越來越年輕化，青年教師無疑是一股推動創(chuàng)新的力量，然而，這些年輕教師特別是新教師，由于初涉社會，初上講臺，對教學中的種種并不是十分熟悉，面對教學中出現(xiàn)的一些問題也不知如何解決。同時，面對繁忙與細致的班主任工作，摸著石頭過河，在工作中缺乏行之有效的方法。對此，建蘭一直為新教師配備教學師傅和班主任師傅，通過新老結(jié)對的方式，幫助新教師的成長。這一學期以來新老教師之間的溝通是否卓有成效，新教師在教學和班主任工作上的困惑是否存在共性，老教師在指導過程中有何經(jīng)驗……為此，建蘭教學部和學生部在26日下午共同舉辦了2014學年第一學期的新老教師交流會，分享新教師的成長與收獲。
會上，陳奕、施瑩瑩老師作為新老師的代表分別講述了一個學期來自己在教學、班主任工作上的成長；張丹瑛、金詠梅老師作為師傅代表向老師們訴說了新教師給予自己的感動與驚喜；有著豐富教學和班主任工作經(jīng)驗的特級教師李春波老師，同時作為一名建蘭的“新”教師，講述了自己不一樣的收獲與感受。
如同老師們在會上說的一樣，建蘭的新教師定會“第一年站穩(wěn)講臺，第二年站好講臺，第五年成就講臺�！毙吕辖處熤g是家人，建蘭更是一個大家庭，建蘭大家庭就像此次會議，其樂融融、和諧相處、共同成長。
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