杭州超限教育綜合訊：近日，湖北省首次在省內(nèi)高校推行職稱分類評審，把教師分為教學(xué)為主、科研為主、教學(xué)科研并重、社會(huì)服務(wù)與推廣4種類型。課講得好、社會(huì)服務(wù)與技術(shù)推廣效果突出的副教授，都能評上教授。
據(jù)介紹，湖北高校職稱新評審標(biāo)準(zhǔn)不唯論文更重實(shí)績，對科研論文數(shù)量要求降低；對以教學(xué)為主型教師，重點(diǎn)考查其教學(xué)水平和人才培養(yǎng)實(shí)績；對社會(huì)服務(wù)與推廣型教師，突出考查其對社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)。
湖北大學(xué)“課講得好”被評為“魅力教師”的趙柏樹，由于論文較少，在副教授崗位上待了17年，近日在湖北省高校教師職稱評審會(huì)上被評為教授。
武漢輕工大學(xué)生物與制藥工程學(xué)院副教授陳新與企業(yè)合作開發(fā)項(xiàng)目，在應(yīng)用中新增產(chǎn)值1000多萬元，因其科研項(xiàng)目在推廣中產(chǎn)生了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，被評為社會(huì)服務(wù)與推廣型教授。
湖北省教育廳廳長劉傳鐵提出，要完善教師分類評價(jià)體系，為廣大教師樹立特色鮮明的職業(yè)導(dǎo)向；要堅(jiān)持以評促建，帶活一支隊(duì)伍，在高教強(qiáng)省建設(shè)中發(fā)揮更大作用；要注重評用結(jié)合，加大人才服務(wù)社會(huì)的力度，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。