《杭州超限教育中心李林2022年06月29日訊》
青海發(fā)布高考綜合改革實施方案 2025年起采用“3+1+2”模式
青海省將從2022年秋季入學的高一年級學生開始啟動普通高校考試招生綜合改革，從2025年起普通高考將實行“3+1+2”模式。
據了解，改革啟動后，取消文理分科，改革高考科目設置，選擇性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高職院�？荚囌猩c普通本科教育考試招生相對分開，建立基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取模式。
2025年，青海省高考綜合改革落地，考試科目包括3科全國統(tǒng)一高考科目（語文、數學、外語）、1科學業(yè)水平選擇性考試首選科目（歷史或物理）、2科學業(yè)水平選擇性考試再選科目（思想政治、地理、化學、生物學）�？忌呖伎偝煽儩M分750分，其中，全國統(tǒng)一高考科目語文、數學、外語3科使用原始成績計入考生總成績，每科滿分150分；首選科目使用原始成績計入考生總成績，每科滿分100分；再選科目以等級賦分計入考生總成績，每科滿分100分。高校招生錄取時，按照歷史、物理兩個類別，分別編制招生計劃、分別劃定錄取分數線、分別投檔錄取，實施“專業(yè)（類）+院�！逼叫兄驹竿稒n錄取模式。
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的14門科目，考試成績作為高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據；選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，考生可在歷史、物理2科中自主選擇1科作為首選考試科目，在思想政治、地理、化學、生物學4科中自主選擇2科作為再選考試科目，考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據，計入高考總成績。
此外，青海省將積極推進高職院校分類考試改革，逐步完善“文化素質+職業(yè)技能”評價方式和選拔制度。普通高中畢業(yè)生文化素質評價使用高中學業(yè)水平合格性考試成績，職業(yè)適應性測試由高職院校自行組織實施。中等職業(yè)學校畢業(yè)生文化素質考試由青海省教育廳統(tǒng)一安排、統(tǒng)一考試標準，考務組織和職業(yè)技能測試由高職院校自行組織實施。保留考生通過參加統(tǒng)一高考進入高職院校的通道。
內蒙古啟動高考綜合改革 2025年起實行“3+1+2”模式
內蒙古自治區(qū)政府新聞辦27日舉辦的“內蒙古自治區(qū)高考綜合改革”新聞發(fā)布會上，《內蒙古自治區(qū)深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》正式印發(fā)，內蒙古自治區(qū)作為全國第五批啟動高考綜合改革的八省區(qū)之一，從2022年秋季入學的高中一年級學生啟動實施高考綜合改革，從2025年起普通高考將實行“3+1+2”模式。
據自治區(qū)教育廳相關負責人介紹，自治區(qū)將實行“3+1+2”模式。在這一模式下，考生文化課總成績滿分為750分。其中，“3”即語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考科目，不再分文理科，試卷為全國統(tǒng)一命題，每門滿分為150分�！�1”和“2”為學業(yè)水平考試中的選擇性科目，試卷由自治區(qū)統(tǒng)一命題。“1”是考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門作為首選科目，每門滿分為100分，以卷面原始分計入高考文化課總成績。“2”是考生在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門作為再選科目，每門滿分為100分，按等級轉換分數計入高考文化課總成績�！�3+1+2”模式下共有12種組合方式可供學生自主選擇。
在招生錄取方面，從2025年開始，普通高�？荚囌猩扇 皟梢罁⒁粎⒖肌蹦Ｊ�，即依據全國統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業(yè)水平考試的3門選考科目成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
在高校招生錄取環(huán)節(jié)，改革后將按照考生選考物理組合、歷史組合兩個類別分別編制招生計劃、分開劃線、分開投檔、分開錄取。同時，實行平行志愿投檔錄取。
高等職業(yè)院校分類考試實行“文化素質+職業(yè)技能”考試模式，一般安排在普通高考之前進行，報考高職院校但未被錄取的考生還可以繼續(xù)參加普通高考。通過高等職業(yè)院校分類考試招生錄取和通過普通高考錄取的學生，畢業(yè)證書效力完全相同，沒有任何區(qū)別。
四川啟動高考綜合改革 2025年起實施
從四川省高考綜合改革新聞通氣會上，四川作為第五批高考綜合改革省份之一，從2022年啟動高考綜合改革，2025年起實施。
根據《四川省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始全面實施普通高中學業(yè)水平考試。從2025年起，普通高等學校依據全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價招生錄取。
改革后，四川省高考將不再分文理科，實行“3+1+2”模式，“3”即全國統(tǒng)一考試科目，為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）。“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理、歷史2門科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門再選科目。
據四川省教育廳廳長鄒瑾介紹，考生的文化總成績由3門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇考科目成績組成，總分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考首選科目成績以原始分呈現、再選科目成績以等級轉換分呈現，3門科目分值均為100分，總分300分。等級轉換計分方法另行制定。
在高考錄取中，普通高等學校統(tǒng)一考試招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔，分本科、專科兩個階段進行錄取。除提前錄取的批次外，考生志愿由“院校+專業(yè)組”組成，實行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。
陜西高考綜合改革實施方案發(fā)布將實行“3+1+2”模式
陜西省政府新聞辦27日舉行的新聞發(fā)布會上，陜西省高考綜合改革將從2022年秋季入學的高中一年級學生開始實施，2025年整體實施，實行“3+1+2”模式。
根據陜西省政府印發(fā)的《陜西省深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》，在深化普通高等學�？荚囌猩母锓矫�，陜西省實行“3+1+2”模式�！�3”即統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“２”指從思想政治、地理、化學、生物學中選擇２門再選科目。
考生總成績由３門統(tǒng)一高考成績和３門普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，３門統(tǒng)一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。
在招生錄取方面，自2025年起，除提前批次外，分本、�？苾蓚�批次錄取。普通高校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔，采用“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿錄取。
實施方案還規(guī)定，進一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生。將高等職業(yè)院�？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。明確面向普通高中畢業(yè)生、中職學校畢業(yè)生、具有高中同等學力社會人員的評價錄取方式，完善從初中畢業(yè)生中招收五年制中高職銜接的培養(yǎng)模式，構建中等職業(yè)教育、�？茖哟温殬I(yè)教育相互銜接的現代化職業(yè)教育體系。
寧夏將從今年秋季入學高一學生起實施高考綜合改革
27日舉行的相關新聞發(fā)布會上，作為全國第五批啟動高考綜合改革的8個省份之一，寧夏將從2022年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革。
根據《寧夏回族自治區(qū)深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》，自2025年起，寧夏高考實行“3+1+2”模式，即全國統(tǒng)一考試科目語文、數學、外語3門，不分文理科；選擇性考試科目由考生根據高校選科要求，結合自身特長興趣，首先在物理或歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。報考體育類、藝術類等專業(yè)的考生還須參加相應的專業(yè)考試。
考生總成績由3門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試首選科目中，物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；思想政治、地理、化學、生物學中自主選擇的2門科目按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。
據了解，普通高等學校招生將實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。
“實行‘院校專業(yè)組’平行志愿投檔錄取模式，能提高考生志愿滿意度，提升考生的興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度，可做到‘學其所好、錄其所長’，符合高校選拔和培養(yǎng)人才的要求，能夠引領基礎教育健康發(fā)展�！睂幭慕逃荚囋涸洪L夏鑫說。
山西啟動高考綜合改革實行“3+1+2”模式
山西省政府新聞辦27日舉行的新聞發(fā)布會上，2022年，山西秋季入學的普通高中一年級學生將不再實行文理分科，2025年山西新高考開始實施“3+1+2”模式。
山西省教育廳黨組書記馬駿說，自2022年秋季高一年級新生入學起，山西全面實施普通高中學業(yè)水平考試。學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目，包括語文、數學、外語、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14門科目，安排在相應課程結束后的學期末進行，其成績是高中學生畢業(yè)和高中同等學力認定的主要依據。選擇性考試包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理等6門科目，與全國統(tǒng)一高考同期進行，其成績是高校招生錄取的重要依據。
同時，自2025年起，山西普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試相結合，參考普通高中學生綜合素質評價的錄取模式。統(tǒng)一高考招生考試將實行“3+1+2”模式，考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目組成。統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門科目，不分文理科，使用全國卷；選擇性考試科目為物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，由省級統(tǒng)一命題，考生根據報考高校要求，結合自身特長興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再從化學、生物學、思想政治、地理中選擇2門。
河南啟動高考綜合改革將實施“3+1+2”模式
27日河南省政府新聞辦新聞發(fā)布會上，河南從2022年啟動高考綜合改革，也就是從今年秋季入學的普通高中一年級學生開始。從2025年起，河南普通高考實行“3+1+2”模式。
根據《河南省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的普通高等學�？荚囌猩Ｊ�；進一步完善高職院校分類考試招生制度改革。到2025年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
從2025年起，河南普通高考實行“3+1+2”模式�！�3”即3門全國統(tǒng)一高考科目：語文、數學、外語（外語語種包括英語、日語、俄語、德語、西班牙語、法語）�！�1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理、歷史2門科目中選擇1門首選科目；“2”指從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門再選科目。
據介紹，考生總成績由3門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績構成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目中語文、數學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇性考試首選科目使用原始成績計入考生總成績，再選科目使用等級轉換分計入考生總成績，每門滿分100分。
自2025年起，在河南招生的普通高等學校要根據學科專業(yè)需要，科學合理設置選考科目要求，提前向社會公布。合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計劃，分別劃定錄取控制分數線；實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式。
云南發(fā)布高考改革實施方案 2025年起采用“3+1+2”模式
云南省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上，從2022年秋季學期起，云南省啟動實施高考綜合改革，從2025年起普通高考將實施“3+1+2”模式，高職院校實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價錄取方式。
新方案主要改革了考試的組織形式、考試的科目組合及招生錄取方式三方面。
考試的組織形式由云南省現行的全國統(tǒng)一高考科目、教育部統(tǒng)一組織命題考試，改革為全國統(tǒng)考和省內組織考試相結合。新高考語文、數學、外語3個科目仍為全國統(tǒng)考，而物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6個科目的組織形式，改革為普通高中學業(yè)水平選擇性考試，由云南省統(tǒng)一命題、考試、組織評卷，與統(tǒng)一高考同期舉行，各科目單獨考試。
考試的科目組合由現行高考文科、理科2種固定組合改革為新高考“3+1+2”模式，將組合模式增加至12種�！�3”即：語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考科目；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指首選科目，從物理或歷史科目中選擇1門；“2”指再選科目，從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。
考生總成績由3門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績構成，滿分750分。其中，語文、數學、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；在選擇性考試中，首選科目將原始成績計入考生總成績，再選科目按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。
實行“3+1+2”模式后，普通高等學校招生實行“兩依據一參考”，即依據全國統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。高職院校實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價錄取方式，于每年春季在統(tǒng)一高考前進行。