杭州超限教育綜合訊：近日，首屆海峽兩岸“特殊教育協(xié)同創(chuàng)新”高端論壇在嶺南師范學(xué)院于該校慶祝師范教育110周年之際召開(kāi)。
臺(tái)灣師范大學(xué)張國(guó)恩校長(zhǎng)、嶺南師范學(xué)院羅海鷗院長(zhǎng)、臺(tái)灣特殊教育協(xié)會(huì)前理事長(zhǎng)兼臺(tái)灣師范大學(xué)教育學(xué)院前院長(zhǎng)吳武典教授和華東師范大學(xué)特殊教育研究所所長(zhǎng)兼中國(guó)高等特殊教育研究會(huì)理事長(zhǎng)方俊明教授等為本次論壇致辭。開(kāi)幕式上，嶺南師范學(xué)院與屏東大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)簽訂了交流合作協(xié)議書(shū)，將在特殊教育領(lǐng)域開(kāi)展互派學(xué)者、學(xué)生交流等項(xiàng)合作�！�
兩岸協(xié)同推進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展，受到與會(huì)學(xué)者的高度關(guān)注。據(jù)吳武典介紹，依托嶺南師范學(xué)院粵臺(tái)教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心，嶺南師院與臺(tái)灣高校協(xié)同建設(shè)特殊教育系，開(kāi)展兩岸特教教師合作，探索“3.5+0.5”的人才培養(yǎng)特殊學(xué)制，學(xué)生有一個(gè)學(xué)期在臺(tái)灣高校學(xué)習(xí)�！�
據(jù)介紹，兩岸特殊教育研究在以下方面取得新發(fā)展：
在智能障礙研究方面，彰化師范大學(xué)前復(fù)健咨商研究所所長(zhǎng)徐享良教授采用教師或照護(hù)者觀察評(píng)量，在進(jìn)行智能障礙兒童適應(yīng)行為評(píng)量的基礎(chǔ)上實(shí)施輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際生活情境中教學(xué)或訓(xùn)練成效較佳，訓(xùn)練方法有順向連鎖或逆向連鎖等�！�
在視覺(jué)障礙研究方面，臺(tái)南大學(xué)教育學(xué)院魯靜芳與華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院諶小猛博士合作研究發(fā)現(xiàn)視障衍生出“可被貶的污名形象”，透過(guò)社會(huì)集體道德的正向力量倡議、建立社會(huì)公平與正義的力量、連接友善的社會(huì)關(guān)系連帶(sccial bonding)，將為視障者帶來(lái)嶄新的社會(huì)格局，使其降低可逆污名符號(hào)與可貶的社會(huì)角色。嶺南師范學(xué)院教科院副院長(zhǎng)鄭劍虹教授等報(bào)告了對(duì)特殊學(xué)校盲生的生命敘事研究，發(fā)現(xiàn)自我意義是盲生認(rèn)同發(fā)展的核心內(nèi)容和動(dòng)力，人倫關(guān)系在盲生自我認(rèn)同發(fā)展中起關(guān)鍵作用�！�
在資優(yōu)生培養(yǎng)研究方面，臺(tái)南大學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)發(fā)展中心主任吳昆壽教授報(bào)告了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的實(shí)務(wù)課程“鹽水王朝夏令營(yíng)”。
彰化師范大學(xué)特教系張升鵬教授對(duì)資優(yōu)學(xué)生高層思考能力展開(kāi)研究，發(fā)現(xiàn)在后設(shè)認(rèn)知能力、批判思維能力、創(chuàng)造能力、推理思考能力等方面，男女資優(yōu)生均沒(méi)有交互作用。
在科技輔具研究方面，臺(tái)東大學(xué)特教中心陳志軒主任通過(guò)運(yùn)用參與者模式，檢視兩位嚴(yán)重動(dòng)作發(fā)展障礙但認(rèn)知能力好的腦癱兒童在使用計(jì)算機(jī)輔助科技方面的成效以及介入過(guò)程中所遭受的阻礙，發(fā)現(xiàn)阻礙來(lái)自家庭及學(xué)校協(xié)助者協(xié)助知識(shí)與技能不足、缺乏協(xié)助者等�！�
與會(huì)者還就閱讀障礙、醫(yī)教結(jié)合等特殊教育中所面臨的重要問(wèn)題展開(kāi)研討。本次論壇促進(jìn)了兩岸特殊教育學(xué)者的深入理解，對(duì)進(jìn)一步加快兩岸在特殊教育領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新具有積極的推動(dòng)作用。