《杭州超限教育中心楊旸2015年1月12日訊》2015年1月7日，杭州市英語(yǔ)教研員吳萍老師受邀參與“建蘭好課堂”展示課活動(dòng)。吳老師在聽(tīng)取了英語(yǔ)組陳奕老師和吳晨君老師精心準(zhǔn)備的課后，做了精彩的點(diǎn)評(píng)和分析。沈國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)和英語(yǔ)組全體教師參與了本次教研活動(dòng)。吳老師詼諧幽默的言語(yǔ)、信手拈來(lái)的例子、妙語(yǔ)連珠的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)校英語(yǔ)組老師們醍醐灌頂，獲益匪淺。
兩節(jié)精彩的英語(yǔ)課展示了兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)思路。陳奕老師雖是新教師，但課堂駕馭收放自如，教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，學(xué)生參與課堂的積極性高。吳晨君老師的課堂中，教師語(yǔ)言流暢，課堂節(jié)奏和活動(dòng)設(shè)計(jì)凸顯了吳老師個(gè)人的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，話題式的英語(yǔ)復(fù)習(xí)思路更是受到吳萍老師的肯定和贊揚(yáng)。這兩堂課也體現(xiàn)了英語(yǔ)組對(duì)于好課的定義，即“復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化，抽象內(nèi)容具體化，枯燥內(nèi)容趣味化”。
吳萍老師在悉心聽(tīng)取了兩位老師的課后，一一進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)，指出了每位老師課堂中有待改進(jìn)的問(wèn)題。吳老師翻出厚厚的聽(tīng)課本，上面詳細(xì)記錄了每位老師的課堂內(nèi)容和步驟，以及細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。吳萍老師準(zhǔn)確定位每位老師的課堂風(fēng)格，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題一語(yǔ)破的，犀利指出每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)和今后的努力方向。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，每一次吳老師的評(píng)課，不僅僅是針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，更是針對(duì)教學(xué)背后的思考和改進(jìn)。點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教研員也對(duì)英語(yǔ)新教材進(jìn)行了層層剖析，與老師們一同探討研究聽(tīng)說(shuō)課和復(fù)習(xí)課的課堂模式。如此家人般毫無(wú)隔閡的直言評(píng)價(jià)和討論，讓在座的全體英語(yǔ)教師受益匪淺。老師們對(duì)新教材的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課堂設(shè)計(jì)有了重新的認(rèn)識(shí)和思考，也意識(shí)到課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的階梯型和多樣性是實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都有效學(xué)習(xí)的至關(guān)之處。
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